学前心理学第一章.pptVIP

第1页，共31页，编辑于2022年，星期六 第一章 学前儿童心理发展 第2页，共31页，编辑于2022年，星期六 第一节 幼儿心理发展概述 一、影响幼儿心理发展的因素 1、遗传因素与生理因素P119 2、环境与教育因素 3、幼儿自身因素 幼儿自身的心理 幼儿的活动 第3页，共31页，编辑于2022年，星期六 二、有关幼儿发展的重要概念 1、转折期与危机期 2、敏感期或最佳 期 3、最近发展区 4、关键 期 5、终身教育 第4页，共31页，编辑于2022年，星期六 第二节 学前儿童发展的趋势 一、一般趋势P123 1、简单到复杂 2、具体到抽象 3、被动到主动 4、零乱到成体系 第5页，共31页，编辑于2022年，星期六 二、幼儿心理发展的具体趋势P124 1、幼儿心理随年龄增长而发展 2、认识活动以具体形象性为主——抽象逻辑性 3、心理活动以无意性为主——有意性 4、情感容易外露——稳定、有意控制 5、个性开始形成——稳定倾向性 第6页，共31页，编辑于2022年，星期六 第三 节 儿童心理发展的年龄特征 一、人生第一年，婴儿期或 乳儿期 (0 ——1岁) 新生儿的无条件反射 ：生来具有的、无需经 过学习训练就能对外部刺激作出的反应就是 无条件反射。 具有功能意义（生存意义）的： 无条件食物反射； 无条件防御反射；