学案《垂线的画法》导学案精品1人教数学五上（最新）.docxVIP

垂线的画法 预习指南:经历画垂线的过程,会用三角尺或量角器画垂线,掌握过直线上一点画这条直线的垂线的方法和过直线外一点画这条直线垂线的方法。 1.折一折:将一张正方形的纸对折两次,使两条折痕互相垂直。 2.在纸上画出一组垂线,并说一说你的画法。 3.教材第58页例2。 (1)说一说以上折一折和画一画的过程。 (2)根据垂线的概念画垂线。 ①保证画出互相垂直的两条直线可以用(　　　)和(　　　)来画。 ②观察发现:画互相垂直的两条直线,实质上就是让这两条直线相交成(　　),用一个(　　)来画比较简单一些。 (3)画垂线。 ①过直线上一点画这条直线的垂线的方法。 方法步骤:将三角尺的一条直角边与(　　　　　　),然后沿着直线移动,让三角尺的顶点与直线上的(　　)重合,接着沿三角尺的(　　　　　　　　)画一条直线,最后标上(　　　)符号。 ②过直线外一点画这条直线的垂线。 方法步骤:先将三角尺的一条直角边与直线(　　　),再把三角尺沿着直线(　　　)移动,让三角尺的另一条直角边(　　　)直线外的点,接着沿三角尺的另一条直角边画(　　　　　),最后标上垂直符号。 ③归纳总结。 画垂线的过程:一对,直角边(　　)直线;二移,(　　　)三角尽使另一边与直线外的点重合;三画,(　　)出一条直线,就是这条直线的垂线;四(　　),标上直角符号。 4.将正确答案的选项填在括号里。 (1)互相垂直的两条直线可以相交成4个(　　)。 A.锐角　　　　B.钝角　　　　C.直角 (2)下图中,图(　　)是画垂线的正确做法。 A.　　　　B. 5.过直线上或外一点画已知直线的垂线。 每日 口算 36×80=　　　18×40=　　　36×20=　　　36×8=　　　18×40= 18×80= 36×40= 18×20= 2×80= 9×80=  参考答案 1.略 2.略　 3.(2)①三角尺　量角器　②直角　三角尺 (3)①直线对齐　点　另一条直角边　垂直 ②对齐　平行　经过　一条线　③对齐　平移　画　标 4.(1)C　(2)B 5.略 每日口算:2880　720　720　288　720　1440　1440 360　160　720 2　方程的意义和等式的性质(1) 预习指南:理解方程的意义并会判断一个式子是否为方程。知道方程与等式的关系,并能用方程表示简单的数量关系。 项目 内容 温故 知新 1.填空。 20y-8y=(　　　)　　　　　17.5x-7.5x=(　　　) b-0.35b=(　　　)　　　　 6a+15a-3a=(　　　) 2.教材第62页情境图。 (1)认识等式。 (2)认识方程。 ①空杯子的质量。 ②称一杯水的质量。 如果水重xg,那么杯子和水共重(　　)g;此时天平左边重,用式子表示为(　　　)。天平右边增加一个100g砝码,此时天平左边重,用式子表示为(　　　);天平右边再增加一个100g砝码,此时天平右边重,用式子表示为(　　　);把一个100g的砝码换成50g,此时天平平衡,用式子表示为(　　　)。 3.教材第63页情境图。 (1)每本练习本x元,3本练习本的总价可以表示为(　　)元,也就是2.4元,因此可列等式为(　　　　)。 (2)像100+x=250,3x=2.4……这样,含有(　　)的(　　)就是(　　)。判断一个式子是不是方程,一看是不是(　　),二看有没有(　　　)。 (3)你能自己写出一些方程吗? 4.下面哪些式子是方程?在后面的括号里画“??”。 x+3.6=7(　　)　a×22.4(　　)　3-1.4=1.6(　　)　3÷b(　　) 8-x=2(　　)　 6.2÷23(　　)　 4×2.4=9.6(　　)　　 2x+3y=9(　　) 5.用方程表示下面的数量关系。 每日 口算 1.21÷11=　　　　8.5÷1.7=　　　　0.36÷4=　　　　0.75×4= 53×0.01= 0.12×0.7= 0.92÷0.4= 0.32÷1.6= 　方程的意义和等式的性质(2) 预习指南:理解等式的性质。 温故 知新 1.判断。(正确的画“??”,错误的画“?”) (1)含有未知数的式子叫做方程。 (　　) (2)所有的方程都是等式。 (　　) (3)2x-3=0不是方程。 (　　) 2.教材第64页情境图。用含有字母的式子表示下面的数量关系。 (1)　 1把茶壶的质量等于2个茶杯的质量,用等式表示为(　　　),在天平两边各增加1个同样的茶杯,天平仍然保持(　　),用等式表示为(　　　　　　　)。 (2)　 1个花盆和1个花瓶的质量等于4个花瓶的质量,用等式表示为(　　　　),在天平两边都拿掉1个花瓶,天平仍然保持(　　),用等式表示为(　　　　),即(　　)个花盆和(　　)个花瓶同样重。 (3)等式的性质1:等式两边(