信息技术能力点应用说明 (26).docVIP

能力点成果说明 教学主题 《光合作用》 教学对象 高三（11）班 教学环境 多媒体教学 能力测评点 A1技术支持的学情分析；A3演示文稿设计与制作；A5技术支持的课堂导入 能力维度 学情分析、教学设计、学法指导 设计意图 课前环节 设计意图：在上新课之前，教师先使用问卷星设置一份关于中学生对光合作用的理解进行一个问卷调查，这有助于我们及时掌握学情。 技术支持：问卷星 评测能力点：A1技术支持的学情分析 课堂导入 设计意图：在课堂导入这个板块中，我利用视频播放绿色植物硕果累累的图片；人和其他动物吃的各种食物的照片。这既激发了学生的学习兴趣，也很好的帮助学生切入主题 。 技术支持：360安全浏览器 评测能力点：A5技术支持的课堂导入 讲授新课 设计意图：整堂课教师的教学手段都依托演示文稿进行授课，给学生直观的展示图片，内容的重难点，对课堂的学习效果起到很好的帮助，提高了学习效率。 技术支持：PPT 评测能力点：A3演示文稿设计与制作 技术支持 问卷星、PPT演示文稿、视频导入 教学目标 通过A1技术支持的学情分析，让学生了光合作用的含义及来源；通过A5技术的课堂导入，利用视频的导入， 激发学生学习兴趣；通过A3技术支持的演示文稿的设计与制作，依托PPT的辅助，展示内容的重难点，。 教学过程 （课堂导入） 以视频导入—— 播放绿色植物硕果累累的图片；人和其他动物吃的各种食物的照片。