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中班环保教育活动 中班环保教育活动：节约用水 一、 活动目标： 培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。 二、 活动准备： 一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。 三、 活动流程： (一)看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1.让孩子回答她在艺术领域做了什么？当孩子坐下时，老师问：“请等一下。我发现了一个问题。请举手。孩子们，你们发现了什么吗？”（孩子回答说：“手很脏，五颜六色……”老师：“好吧，稍后，我们会帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 3.这时，护士老师带来了一盆枯萎的花，问：“孩子们，休息几天后，我们班的盆花是怎么变成这个样子的，叶子是……（什么颜色，请上来摸一下泥土）”孩子：“好像他病了，快要死了。”老师：“那么让我们帮助它，拯救它吧！” 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。） （二） 说和听 1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 老师问护士：“你知道为什么没有水吗？”鲍：“哦，关于这个！当我早上来到花园时，我看到水管滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴答地滴答滴老师：“你们在说什么？孩子们，你们想知道吗？”（想……）鲍：“好吧，现在请听我和小水底的对话！”（显示一盆水并播放录音） 3、教师：“哦，原来是这样呀！” （1） 为什么没有水？ （2）这盆水是从哪来的？ （3） 你看，小水底是那么的愤怒和悲伤。我们怎样才能让小水底不伤心不生气呢？（启发孩子们做错事后该做什么，并说他们将不再浪费水，应该节约用水） (三)做一做，试一试 1.启发孩子们用滴水盆来完成没有水做不到的事情，谈谈自己的感受，增强节水和保护水资源的意识。 （1）在平时如何做节约用水的好孩子？ （2） 我们班所有的孩子都知道如何节约用水，所以我想请你回家时想一个好办法，这样全国的孩子都能像你一样成为节约用水的好孩子。 3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！” 2022年10月