三年级音乐上册我们的祖国是花园2教案人教新课标版.docxVIP

三年级音乐上册我们的祖国是花园2教案人教新课标版 我们的祖国是花园 标题：我们的祖国是一个花园1.以歌唱和群舞的形式，生动有序地表演“我们的祖国是一个花园”。2.通过模仿、合作、创造学习“我们的祖国是一座花园”，在活动中学会在教学目标上与他人合作。3.在唱歌和表演集体舞的过程中，学生们唱出了我们美丽的祖国，表达了对祖国的钦佩。1.能够参与表演，学会团体舞合作。教学重点和难点2在表演过程中，动作要优美、活泼、有序。教具教学步骤1。创建情景录音机、钢琴、多媒体和其他教学流程。老师：播放宋祖英的《爱中国》。学生：你知道哪些少数民族？老师：你知道哪些少数民族歌曲？学生：“苗族儿童庆祝丰收”、“娃哈哈”。2.探索新知识老师：老师，这是一首少数民族歌曲。你能听到类似少数民族音乐风格的音乐吗？播放歌曲“我们的祖国是一座花园”。学生：仔细听，回答问题。老师：这是一首维吾尔歌曲。你知道这首歌唱什么吗？盛：这首歌唱道我们的祖国就像一个大花园。老师：这首歌是如何把祖国描绘成一座花园的？让我们一起读歌词。学生：我带着感情读歌词。老师：我们也可以读这样的歌词。引导学生按节奏朗读歌词，并与师生合作。（教师引导阅读，学生一起阅读；学生引导阅读，学生一起阅读。准确、整洁、情绪化。）学生：按要求拍手读歌词。注意第十六个音符的准确节奏。老师将给予指导。（读歌词时尽量记住歌词的内容）老师：引导学生用音乐拍手，感受并唱这首歌。（几次）之后，问，你认为哪句话更难而且不会唱？一起说，一起唱。学生：自己说出困难和问题，老师带领学生反复练习。 师：针对学生出现的问题，老师弹一句学生唱一句。学生自主学唱歌曲，老师给予指导，注意音准和节奏的准确性。生：有感情地演唱歌曲。师：表扬学生唱得好。提问：谁能用动作表演歌曲？（提出要求，参与表演的同学看谁的动作最优美，表情最丰富。没参与表演的同学，请你来当小评委，看看谁的动作最有创意，谁的表情最丰富。）生：一部分学生随音乐表演歌曲《我们的祖国是花园》一部分学生参与评价。，师：进行评价，对表演突出的学生给予鼓励，让大家一起学习某个表演出色的同学的动作。请同学们随老师一起进行表演。生：模仿老师的动作，随老师一起进行表演。三、体验模仿1.指导学生两人一组，按顺时针方向站成双圆圈队形。老师喊口令，学生模仿老师。（1-4）每小组第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，左手上举，脚踮步。（5-8）内圈上肢动作 与第1-4节相同，向左迈出一步。在外圈向右走，双手向一侧举起击鼓，并在第7节中改变方向。（9-12）单膝跪下，手掌放在脖子上，摇动脖子；外圈绕内圈旋转，踮起脚尖，双手向一侧抬起，拍手。2.当学生分组排练时，他们可以创新和调整动作，教师可以参与指导。3.老师放音乐，学生跟着音乐排练。4、 小舞台参展商：排练时大家都很认真。哪一组愿意在舞台上表演？你可以以唱歌、群舞和歌舞的形式表演。要求：1歌唱声音要优美和谐。2.舞蹈动作应轻松、流畅、优美、大方。3、全团集体参加，任何人不得落后。4.观察组应参与评估并给出评估原因。学生：分组报告和显示。老师和学生一起参与评估，并奖励表现出色的团队一位怪星。 我们今天学习了维吾尔族歌曲《我们的祖国是花园》，维族小朋友用歌声和舞蹈表现了对祖国大家庭的赞美和热爱。大家今天的表现也很出色，小组合作很成功，老师也感受到“团结就是力量”。希望大家在以后的音乐课中，发挥你们的想象力和创造力，在合作中体验成功的喜悦。最后让我们大家一起用最美的动作赞美我们美丽的祖国。（学生做动作随音乐《我们的祖国是花园》走出教室）