部编版语文四年级上册习作例文 小木船-优课件.pptxVIP

习作例文 小 木 船 课时目标 1.读懂例文《小木船》，了解事情的叙述顺序。 2.通过例文，进一步领会通过描写人物语言、神态、动作等方面来叙事的方法。 一、谈话揭题 因为什么？ 最后结果怎样？ 你和好朋友争吵过吗？ 二、阅读指导 文章围绕“小木船”写了一件什么事？ “我”和陈明因为小木船友谊破裂，最后和好如初的故事。 1.初读例文并思考： （1）“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文中只用“转眼几个月过去了”一句话就交待了，你觉得这样写清楚了吗？ 2.再读例文 （2）找一找作者是怎样把友谊破裂的过程以及复合的过程写清楚的？ ②他拿起我的小木船，（ ）摔在地上，用脚踩了两下，（ ）抓起书包，（ ）走了。 使劲 一把 头也不回地 3.方法总结 （1）写事情要按一定的顺序。 （2）抓住人物的动作、神态、表情、语言等方面将事情的经过写清楚。 三、交流分享 同学之间出现矛盾或是发生不愉快的事，你是怎样对待的？ 四、板书设计 小木船 “我” 小木船 陈明 五、课后作业 仔细观察洗车、刷墙、浇花、种菜等事情的过程， 有机会自己尝试动手做一做。