苏教版高中通用技术选修1 一、认识常见的传感器 教案.docxVIP

认识常见的传感器（第一课时） 一、教学目标 1、让学生能认识传感器，知道传感器的作用。 2、对常见的传感器，例如光敏电阻、热敏电阻、干簧管的性能有一定了解。 3、能用多用电表检测传感器。 二、教学重难点 1、对常见传感器的性能有一定了解 2、用多用电表检测传感器 三、教学方法 讲授法、操作法 四、教学准备 多媒体课件（PPT）、电子摆拼套件、多用电表 五、教学过程 （一）、创设情景，引入新课 1、回顾电子控制系统的组成引出传感器 2、教师演示智能手机的指纹解锁功能 教师演示智能手机指纹解锁，问： 1、大家知道要实现指纹解锁功能需要什么传感器？ 2、你知道智能手机上还有哪些传感器？ 智能手机已经成为我们的生活中是不可或缺的一部分，功能十分强大。智能手机之所以能实现各种各样的功能，离不开各种各样的传感器例如指纹传感器、光传感器、位移传感器、陀螺仪传感器等等。 （二）、人与传感器 1、什么是传感器？ 传感器是将非电量转换为与之有确定对应关系的电量输出的一种装置。传感器是电子控制系统获取外部信息的唯一途径。 电子控制的实现离不开各种各样的传感器 2、传感器由什么组成？ 传感器是由敏感原件和输出部分组成 3、与人的感觉器官对应的传感器 眼睛 光敏传感器 耳朵 声敏传感器 口 味觉传感器 鼻 气敏传感器 皮肤 压敏、热敏、湿敏传感器 案例1、磁敏传感器—干簧管 1、教师演示电路，磁铁靠近时，灯亮、不靠近时灯不亮 2、引导学生分析原因：电路中一定存在一个对磁敏感的传感器 3、介绍干簧管的结构和基本工作原理： 干簧管是对磁敏感的传感器，有磁时簧片相互吸合相当于开关闭合，无磁场时簧片断开，相当于开关断开。 4、引导学生讨论干簧管作为传感器在实际中的应用（计数、限位、报警） 案例2、气敏传感器 1、交警所用的酒精测试仪用了哪种传感器？（气敏传感器） 2、介绍气敏传感器 气敏传感器是一种获取气体信息并转化为电信号的元件，它能对气体做出检测、判别，特别是对有毒气体。 3、气敏传感器的应用（检测瓦斯、煤气、甲醛和特定化学成分） （三）、传感器的检测 1、光敏传感器—光敏电阻 （1）、小试验：了解光敏电阻的特性 按图搭建好电路： 操作步骤： 断开开关在不同光照条件下用多用电表检测光敏电阻的阻值并填好表格 闭合开关在不同关照条件下用多用电表检测光敏电阻的电压值 分析表格得出结论： 光敏电阻是一种电阻性传感器（光照条件发生变化，电阻阻值发生变化）外界光照越强，光敏电阻的阻值越小，外界光照越弱则光敏电阻的阻值越大。 （2）、光敏电阻的应用举例—光控灯 学生按图搭建简易光控灯电路并完成调试，加深对光敏电阻特性的认识。 2、温度传感器—热敏电阻 （1）演示实验：热敏电阻的阻值随温度变化 步骤：用多用电表检测热敏电阻的阻值，用吹风机热风吹热敏电阻，请学生观察多用电表指针变化。得出结论，热敏电阻的阻值随着温度的变化而变化。 （2）总结热敏电阻的特性： 热敏电阻是一种温度敏感元件，由烧结的半导体材料组成，对于小的温度变化会会呈与之成比例的大幅电阻变化。 通常有两种类型PTC（正温度系数热敏电阻），NTC（负温度系数热敏电阻）。 正温度系数(PTC):温度升高，阻值增大，阻值与温度正相关 负温度系数(NTC) :温度升高，阻值减小，阻值与温度反相关 （三）、课堂小结 1、传感器是将非电量转换为与之有确定对应关系的电量输出的一种装置。 2、常见传感器的结构图和电路符号