幼儿园小班健康：过马路教案.doc

活动内容 小班健康：过马路 活动目标： 1.了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横行道，要先看红绿灯。 2.养成遵守交通规则的意识。 活动重、难点： 幼儿知道过马路要先看红绿灯，走横行道。懂得遵守交通规则的重要性，有遵守交通规则的意识。 活动准备： 1.红绿灯、斑马线 2.动画片《安全过马路》 方法与手段： 运用情境教学法，游戏法让幼儿了解过马路的规则。 活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、游戏《开汽车》，激发兴趣 1.师：小朋友，今天天气真好，请小朋友坐上老师的公共汽车，去郊外好吗？ 跟着老师一起做游戏，开汽车。 通过游戏，激发幼儿对活动的兴趣。 二、创设情境， 途中，一只小老鼠突然横穿马路出现，汽车紧急刹车。 1．师：这只小老鼠怎么搞的，还好我这司机反应灵敏，要不你就没命了。我们今天有惊无险，我们就去休息一下吧。 2．师：这只老鼠真不聪明，我们小朋友来帮小老鼠想想办法，告诉它要怎样过马路，现在我们一起来看一段安全过马路的动画片。 3．师：刚才小朋友都看了动画片知道过马路要怎么走了吗？ 4．小结：我们小朋友出去玩的时候要走人行道，过马路要注意红绿灯，红灯亮了就等一等，绿灯就走过去，并且要走斑马线，我们小朋友从小就要养成遵守交通规则的好习惯。 根据情境做出相应的反应。 说一说帮助小老鼠过马路的方法。 仔细观看动画片。能说出动画片中的过马路的方法及注意事项。 学习认识红绿灯、斑马线。 情境的创设，使幼儿最活动更感兴趣。 通过说一说，完整的讲述生活中过马路的经验。 幼儿观看动画片，能更积极的参与活动，学习认识红绿灯、斑马线等一些基本的交通标志。 三、游戏《红绿灯》 1．介绍玩法：幼儿过马路，教师交替出示“红灯”，“绿灯”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。红灯停，绿灯行。 2．反复玩游戏。 根据游戏规则，玩游戏。 按照信号灯提示来过马路。 通过游戏，幼儿加深巩固对红绿灯的印象，懂得要遵守交通规则。 活动反思：用“开汽车”的方式导入活动，发现孩子们的兴趣特别高，而且纪律也格外的好，小朋友们都很认真跟着老师一起开汽车。突然的急刹车效果很明显，激发幼儿活动兴趣。在观看视频的过程中，小朋友们特别感兴趣所以特别认真，看的很仔细，观看后的回答都很正确，孩子们对过马路的安全方法掌握的很好。