(全册教案)-小班数学详案教案及教学反思《上下》.pdfVIP

小班数学详案教案及教学反思《上下》PPT课件设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来 表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学 活动。 活动目标： 1、学会以自身为中心区分上下。 2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。 3、通过游戏，增强幼儿对方位的感性认识，激发幼儿对数学活动的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 多媒体课件《小猴摘桃子》。 活动过程： 一、谈话导入游戏：小朋友，你们听过小猴摘桃子的故事吗 ?(听过)好了，今天天气不错， 我们一起去森林里转一转，看看有什么新任务。 二、播放课件，引导幼儿学习方位词。 1、森林里有什么呀?(幼儿自由回答：猴子、蝴蝶、树、桃子等。)小猴子在哪?蝴蝶在哪? 桃子在哪?(幼儿回答：猴子在蝴蝶下面，蝴蝶在猴子上面，桃子在树上)现在小猴子去哪 ?(幼儿回答：在树下)现在小猴子开始摘桃子了，小猴子在哪呀?(幼儿回答：在树上)先 把上面两个桃子摘了，最后把下面的桃子摘了，摘完桃子的小猴子在哪呀(在树下)。 2、我们又来到了小猴家，小猴请大家去家里做客。看看谁在椅子下?谁又跳到桌子上了， 小猪在哪?最后来的兔子在哪，它又跳到什么上面 ?本文来源:屈老师教案小鸡在哪(幼儿 自由回答。)继续切换PPT 图片，这间房子里都有谁，都在什么地方?按照先后点出来的动 物让幼儿分别回答。 3、打开最后 PPT 的最后一个图，出现机器猫图片和音乐。问：小朋友们，大家看这是谁， 幼儿回答：机器猫、大雄和李静。然后引导他们以人体为中心，分别认识身体的各个部位， 如嘴在眼睛下面等。 三、结束活动。 我们的小朋友们真聪明，让小猴子摘到了桃子，参观了小猴子的桃子，又看到了机器猫和 他的伙伴们。 活动反思： 整节活动幼儿的积极性特别高，利用课间教育让幼儿非常感兴趣，也让幼儿有身临其境的 感觉，整个活动利用游戏贯穿始终，使孩子在感受小猴子摘桃子这个故事中认识了上下， 一环扣一环，完成了活动目标。贵阳个人贷款 / ？教会孩子正确的坐姿，做到一直一正二平即身体直、头正、肩平、腿平；眼离书本一尺， 胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。 6、培养孩子良好的个性，鼓励孩子敢于挑战。经常告诫孩子做到胜不骄、败不馁，培养 孩子坚强的意志和坚韧的毅力，教给孩子一些为人处世的好方法，并善于克服困难。 对待宝宝的态度不礼貌 做一个「糊涂」的爸爸 获得更多安全感，孩子性格更优秀 编后语：孩子撒谎，大人首先要自我检讨，你是否用不良的行为教育孩子或被孩子模仿了， 抑或是你平时习惯于打骂孩子，让他们在压力下被逼撒谎让自己逃离惩罚？孩子天生是不 会撒谎的，请父母谨记！ 结果，带她去上课的时候，发现身边的孩子，几乎都在用这个牌子，或者是其他价位相当 的进口品牌。 溺爱的孩子：家长满足多，家长忍让多，孩子攻击行为就多 要成为优秀的导师，一定是建立在细心观察、充分了解孩子的基础上，结合其实际情况， 确定最适合的发展目标，逐步提高。 注意观察宝宝因为什么扔东西，如果宝宝是为了好玩，那这个过程不会持续很长时间； 与男孩相比，女孩生活在一个关系的世界里，她们需要别人的肯定和认可，需要别人在后 面推她一把。对她们来说，别人的肯定和认可、别人的助力，就是自己自信、独立、坚强、 追求卓越的动力之源。 老子《道德经》告诉我们的道理是，忘记那些带着虚幻的光环的比较，忘记比较带来的虚 名，因为，这些名相之类的东西，都是事物本身带来的，有了您做的事，才有事带来的名， 可是，我们人却偏偏喜欢把精力过度放到追求名上，而忽略了做的事本身。 只有用孩子特别心爱的东西，才让他更深刻地体会到， 每个孩子都会有妒忌，尤其是爸爸妈妈对别的孩子表示亲昵，因此你会看到，当爸爸妈妈 抱别的孩子，年龄小的孩子就会紧张，并通过哭泣或者拉扯其他孩子来扞卫自己的领地。 事实上，除了不得不表现出的状态以外，我们可以有选择的空间。当你发现自已有能力提 供备选项时，那么无论是面对成长中的孩子，还是生活中的其他难题你将掌握主动权。向 内求，往深一层去感受自己，与自己建立联接，自我修通，这才是解决问题最根本的方法。 他们对世界的好奇心会随着走过越来越多路程而变得越来越大。 在我们小时候，过完年妈妈就会说：宝宝，把你的压岁钱给妈妈，妈妈帮你存起来。现在 轮到我们当妈妈，孩子的压岁钱，到底怎样处理才最妥呢？ 大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于和顺期与执拗期之间。因为孩子这时候成长 迅速，这些周期也相对短一些。 SEEMORE