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羽毛球课程教学大纲 课程名称：羽毛球 英文名称：Badminton 课程编码：x1110024 学 时 数：128 其中实践学时数：96课外学时数：32 学 分 数：4 适用专业：本科各专业 课程简介 羽毛球运动是一门十分重要的公共基础课程，为必修课。羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。动作易掌握，器材简便，充满乐趣，深受学生的喜爱。羽毛球运动能有效发展灵活性、协调性、カ量、耐力等身体素质；对培养勇敢、顽强、沉着、果断等意志品质具有良好的作用。 通过本课程的学习，使学生学会和掌握羽毛球运动的基础理论知识、基本技术、基本技能和实战方法，培养其兴趣；了解羽毛球主要的基本战术和羽毛球的规则及裁判法；学会欣赏高水平羽毛球比赛的方法，增强学生的身体素质，提高学生运用技能的能力，并培养学生的道德品质和学生对终生体育锻炼的意识，使学生基本掌握锻炼身体的方法和手段，增进健康，增强体质。并以此为锻炼身体的手段，为终身体育莫定基础。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 (1)在选项课的基础上进一步提高羽毛球技术、战术及实战应用能力,掌握羽毛球单、双打的技、战术打法，全面提高专项身体素质。掌握羽毛球竞赛的裁判方法，全面提高羽毛球运动知识水平，提高应用能カ。掌握定向运动基础理论知识和竞赛方法。 工科专业类： ①支撑毕业要求第9点，具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。 其他专业类： ②支撑毕业要求第1点，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风的新时代大学生风貌。 ③支撑毕业要求第4点，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 (2)在教学比赛过程中发展学生力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质。 工科专业类： ①支撑毕业要求第9点，具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。 其他专业类： ②支撑毕业要求第3点，具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力，具有一定的沟通能力和团队协作意识。 （3）充分利用多媒体教学提升学生的观赏能力和分析能力，掌握科学锻炼身体的方法养成自觉锻炼的习惯和终身体育的意识，达到增强学生体质，提高专项水平。 工科专业类： ①支撑毕业要求第9点，具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任。能够理解团队合作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。 其他专业类： ②支撑毕业要求第2点，具备较高的思想政治素质和良好的道德素养、人文素养、科学素养及职业素养。 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点 （一）理论部分 1.基本要求 （1）了解：高等学校体育、体育文化知识、羽毛球运动概述； （2）掌握：体育与健康、羽毛球竞赛规则及裁判法知识； （3）熟练掌握：体育卫生与保健、定向越野基础知识； 2.重点和难点 （1）重点：体育卫生与保健； （2）难点：羽毛球规则与裁判法。 （二）实践部分 1.基本要求 （1）掌握：羽毛球的基本战术； （2）熟练掌握：羽毛球的基本技术；定向越野； 2.重点和难点 （1）重点：羽毛球的基本技术；定向越野。 （2）难点：羽毛球的基本战术。 四、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学方式 学时分配 辅导答疑比例 一 体育理论 讲授 16 1:1 二 羽毛球教学 讲授、实践 66 4:1 三 定向越野 讲授、实践 30 4:1 四 考核 讲授、实践 16 五、课程其他教学环节要求 六、本课程与其他课程的联系 七、建议教材及教学参考书目 1.《羽毛球》，张博、邵年，人民体育出版社，1997； 2.《羽毛球竞赛规则（2017）》，张力，北京体育大学出版社，2016； 3.《体育与健康》，马卫东、苏庆永、费郁红、方兆宇，北京体育大学出版社，2017； 4.《定向越野》，苏庆永、陈伟，辽宁科技大学体育部自编教材，2015。 八、课程考核方式与成绩评定办法 （一）课程考核方式为：考试。 （二）成绩评定方法： 1.考核内容与分值分配 第一学年：学习态度*10%+定向越野*20%+身体素质*20%+击、发高远球*20%+单打教学比赛*20%+体育理论*10%=总成绩。 第二学年：