学习迁移理论.pptVIP

背景资料、经验对迁移的作用——猴子觅食 猴子觅食的实证研究　资料来源：Harlow 1949 食物在哪儿？ 情境一 情境二 食物在哪儿？ 情境三 食物在哪儿？ 有经验与无经验的猴子解决问题的成绩 （曲线表示辨别问题的平均成绩） 　 猴子已经获得了解决问题的学习定势——Harlow 　 第29页，共58页，编辑于2022年，星期六 不应以单一的学习结果，而应以多边但类似的学习课题的影响所产生的变化来理解学习。 学习定势说理论 缺 缺 第30页，共58页，编辑于2022年，星期六 学习定势说的教学意义 安排练习内容时应由浅入深，循序渐进经，练习课题之间要保持一定的同一性，这样才有助于练习与迁移。 实证研究——定势对问题解决的影响 学习定势可以促进同类或相似课题的学习与迁移，但在某些条件下可能干扰需要灵活性的课题解决，在练习时要考虑课题的适当变式。 第31页，共58页，编辑于2022年，星期六 三维迁移模式 第32页，共58页，编辑于2022年，星期六 背景资料、奥斯古德的迁移三维曲面模型 三位曲面模型　资料来源：Osgood 第33页，共58页，编辑于2022年，星期六 背景资料、负迁移的例子 问题 所给水罐刻度 要求取水量