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身韵课程教学大纲 课程名称：身韵 英文名称：Chinese Classical Dance rhyme 课程编号：x2116172 学时数：64 其中实践学时数：0 课外学时数：0 学分数：4.0 适用专业：舞蹈表演 课程简介 《身韵》是舞蹈表演专业一门重要的公共基础课程。课程内容包括单一训练到复合训练、分解到综合、局部到整体，以腰部运动为主线，并使之与手、眼、身、法相配合，以致达到体现“形、神、劲、律”的全面训练。 通过《身韵》课程的学习，使学生获得较为系统的古典舞专业知识，真正领悟和把握民族气质，提高艺术表现能力，培养学生具备古典舞表演的专业知识和能力，为今后的学习打下必要的基础。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 1、身韵课的训练，使学生了解和掌握教材中最基本的动律、元素。 ①支撑毕业要求第1点:热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风的新时代大学生风貌。 ②支撑毕业要求第2点:掌握本专业的基础理论知识；掌握与本专业相关的文学、美学、艺术理论等多学科的通识性知识提升毕业生的综合素养。 2、通过动作与动作之间的内在联系和连接方法，提高身体的综合表现能力和感染力。 ③支撑毕业要求第3点:具有一定舞台表现力及舞蹈表演身体技能。 ④支撑毕业要求第4点:具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力。 3、达到中国古典形神兼备的要求。 ⑤支撑毕业要求第5点:了解本专业学科的发展动态，具有舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力及创新能力。 ⑥支撑毕业要求第7点:了解党和国家的各项文艺方针、政策和法规，在能够独立完成个体工作的基础上具有团队合作精神，积极参与团队讨论、与团队成员协作共同达成工作目标。 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点 （一）身韵基本元素(地面) 教学内容 身韵基本元素（地面） 2. 基本要求 （1）了解部分：中国古典舞的风格特点； （2）理解部分：平圆、立圆、八字圆； （3）掌握部分：呼吸； （4）熟练掌握：提、沉、冲，靠、含、腆、移。 3. 重点和难点 （1）重点：基本规律； （2）难点：动作与呼吸的协调配合。 （二）身韵基本元素(中间) 1.教学内容 身韵基本元素（中间） 2. 基本要求 （1）了解部分：培养学生应能辨认身韵的科学事实、概念、原则、术语，知道古典舞风格特点、发展过程及变化趋势，包括必要的理论知识； （2）理解部分：形、神、劲、律； （3）掌握部分：音乐与动作的协调配合； （4）熟练掌握：中间部分的基本元素。 3. 重点和难点 （1）重点：体态特征； （2）难点：动作与动作之间的内在联系和连接方法。 （三）身韵综合组合 1.教学内容 身韵综合组合 2. 基本要求 （1）了解部分：中国古典舞的审美风格； （2）理解部分：拧、倾、圆、曲； （3）掌握部分：培养学生能根据所学知识，对古典舞正确理解的基础上结合作品加以运用； （4）熟练掌握：身韵元素的综合运用。 3. 重点和难点 （1）重点：提高身体的综合表现能力和感染力； （2）难点：达到中国古典形神兼备的要求。 四、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学方式 学时分配 辅导答疑比例 一 身韵基本元素(地面) 讲授+示范 16 4:1 二 身韵基本元素（中间） 讲授+示范 32 4:1 三 身韵综合组合 讲授+示范 16 4:1 五、课程其他教学环节要求 本课程以课堂理论知识和实践训练相结合，了解、掌握民族审美意识，增强艺术表现力。要求学生积极配合老师教学，课后应该认真练功、复习课堂动作。 六、本课程与其它课程的联系 通过本课程的专业训练，使学生掌握舞蹈表演中的韵律、韵味，在《剧目排练》课表演古典舞剧目时，要在继承传统的基础上，体现古典文化精神，展现出具有中华民族气质的舞蹈。 七、教学参考书目 1、《中国古典舞身韵——元素、短句教材》北京舞蹈学院中国古典舞系教材系列中央音乐学院北京环球音像出版社． 2、《中国古典舞身韵教学法》唐满城金浩著上海音乐出版社、2004年 3、《中国古典舞袖舞》邵未秋主编上海音乐出版社、2004年 八、课程考核方式与成绩评定办法 课程考核方式为：考试 成绩评定方法：以班级为单位现场进行课程内容的考核，满分100分，60分及格。 评价项目 评价环节 课程目标 期末成绩（100分） 现场表演（100%） 支撑课程目标第1.2.3点