部编三上语文《父亲、树林和鸟》公开课教案教学设计【一等奖】 .docxVIP

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2022-03-18 发布于浙江
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部编三上语文《父亲、树林和鸟》公开课教案教学设计【一等奖】 .docx

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父亲、树林和鸟本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识“黎”“瞬”等5个生字，会写“蒙”字，能读出修饰语连用词组的节奏。（二）通过品读父亲的话，认识父亲能看叶知鸟，闻味知鸟，听声知鸟，感受父亲观察细致，体会他对鸟的了解和喜爱。（三）能结合图片和生活实际，大致说出自己对“幽深”“雾蒙蒙”等词语的感受，初步体会修饰性词语连用在表现事物特点，表达人物情感方面的作用，并尝试着写一写。二、教学准备教学课件PPT，写话练习纸。三、教学过程（一）串题连句，切入中心 1.板书词语：父亲、树林、鸟。 2.补充课题。引导学生发现，在三个词语之间加上顿号与“和”字，这三个孤立的词