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一年级语文期中考试试卷分析 今天老师期中考试成绩下来了。应该说，本班的成绩并不是很理想。50个孩子，24个90分以上（优），23个80分以上（良），1个76分（良-），1个68分（及格）。还有2个不及格。优秀率只有48%，合格率也只有96%。对比同年段的另外两个班级，我们班是落后了。虽然本次的试卷稍微难了一点，但是也有孩子考了100分，所以我感觉试卷稍难不是主要原因，知识掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题进行错误分析。 问题一：完成音节。这种话题已经做了好几次了。没有问题，你不能理解这个话题。难度也适中，没有偏见。分数的损失主要发生在含有u的音节上。 q-____-qún,ü见jqx，要脱帽，分开时当然要把两点还回去-ǘn，有些孩子忘记了两点，写成了ún。n-üè-_____,这里两点是不该去掉的nüè，有的孩子却把两点去掉了，写成了nuè. 此外，低年级儿童不习惯逆向思维，因此，在这个问题上，有些儿童不能。但练习册实际上已经做了好几次，这表明它没有跟上时间。 这一题失分还有一个地方在于声调忘记了标。这也是低年级常见的错误，太粗心了。 如果你在这个大问题上失分，你至少得一分，最多得六七分。真遗憾。 第二题：根据图片选择正确的音节，并抄下来。这类型的题目也做过。这题错得相对比较少。失分的主要原因还是粗心，上面抄下面会抄错，声调忘记标。有个别同学，jiǎndāo和jiǎngdāo选择错了，实在不应该，因为这道题目考过了。说明拼音的拼读还比较薄弱，要继续巩固拼音，多拼多读。 问题三：检查整个音节识别。我参加过多次考试。在考试之前，我总是说必须测试音节的整体识别能力，我必须把它们背清楚。以前，一些家长报告说他们在家里背诵并默写。他们怎么会在考试中出错呢。其原因如下：1记忆曲线下降。我今天就忘了，明天就忘了。2.单独背诵整个音节，但许多音节混合在一起。事实上，记忆并不牢固。通常，家长可以每晚写一堆音节，让孩子挑选整个音节并反复巩固。 本题也有粗心失分的，声调漏了，或者抄错了声调。 问题四：图文对应，选择序列号。该问题相对简单，准确率较高。 第五题：写出相应的笔画。考查的笔画比较简单，只是简单的横竖撇捺点。正确率也较高。 问题六：根据图片，看拼音，写汉字。这并不难。它以前也出现在我的练习纸上。精度也很高。失分的原因在于写作的不规范。例如，八个字符组合素数和Na。因此，我一直强调，注意字体在字段晶格中的位置非常重要。 第七题：用加一加的方法，来对生字进行变形。这一题失分较严重。 事实上，这种类型的主题还没有完成。这是在指导系列中完成的。但是主题的形式不同，孩子不知道为什么。特别是在第一行中，有两个字段字符。孩子不明白为什么他画了两个字段字符，所以他在两个字段字符中写了相同的字符。 第八题：考查生字的笔画。题目不难。正确率较高。但是如果失分，基本是全扣。原因在于极少数孩子没看懂题目意思。 问题九：这个问题是个谜。更难。一个原因是谜语都是拼音，有四个句子。太多了，孩子们都不会拼写。其次，孩子们不太明白答案的意思。换句话说，孩子们不理解这个问题的含义。他们希望他们做什么。 这一题有的孩子是瞎做的，有的孩子是碰巧选对的答案，因为谜底只有2个。少数孩子是自己拼出来，并且能猜出谜语的。 综上所述，这是本试卷的题型分析和错题分析。最大的原因是粗心大意，不够严重。其次，对知识的掌握不够扎实。第三，主题的含义不清楚。 可能有的家长纵观卷子，会觉得好像错得也不是很严重，怎么只考那么点分数。主要是积少成多！每一题都错一小题，扣个2分，九大题就是18分了。虽然孩子拿到考卷会感到不平：“这是我会做的！”“唉！这个怎么会错！”我之前也跟孩子说过，不要觉得这些你都会，错了就是错了，粗心不是借口，不要不当回事。 虽然考试不能充分反映孩子的学习情况，但可以从侧面看到孩子的学习状态和知识掌握情况。有些孩子考试没有经验。有人建议家长可以给孩子买运动，让孩子在家里做。因为平时的指导系列，孩子不会做，有家长的指导。家长可以在家里给孩子做测试，测试将由孩子独立完成。家长们可以再改变一下，看看孩子们的问题在哪里。例如，在一个单元授课之后和学校考试之前，让孩子在家里做一个练习。让孩子们尽快适应考试。 希望我、家长和孩子们，也都能从这次期中考试中汲取经验和教训。