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三年级语文句型练习题 学语文三年级句型练习题（三） 阮恒很勇敢。阮恒真勇敢！ b.练习：（1）燕子是春天的使者。 （2） 珍珠泉很美。 （3）瑞士人很爱惜动物。 （4） 白求恩医生是个非常国际化的人。 把两句合并成一句 a、 我羡慕他。他很聪明。我羡慕他，因为他很聪明。 b.练习：（1）妈妈打毛衣。妈妈看电视。 （2） 宣传良好的学习成绩。宣传一点也不骄傲。 （3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 （4） 他经常读课外书。他的阅读和写作水平迅速提高。 缩句a.例子：火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。 高粱塑造了我的生活。 b.练习：（1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 （2） 气象台紧急发布了来自西伯利亚的寒流即将南下的消息。 （3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 （4） 蜿蜒的小路穿过茂密的桦树丛中。 一、反问句与陈述句 有时候，为了表达需要，你可以把陈述句变成反问句， 也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 把反问句变成陈述句的方法。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）， 有些句子可以适当地加上“very”和“Du”，使句子表达的意思更加准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去， 3.增加你没有的东西。3.修辞语气词删除“？”改为“.”。 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 那不是海浪奏出的一首欢快的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4.你想让你妈妈为这件小事担心吗？ （二）陈述句变反问句方法。 第一步与第三步相反，第二步相同。1.先删除反问句 （怎能、怎么、难道、哪里等等）， 有些句子可以适当地加上“very”和“Du”，使句子表达的意思更加准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3.修辞语气词删去“更改“？”。 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 这幅画是我们班的蔡颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4.我们不能忽视少数学生缺乏纪律的现象。 1、把陈述句改成反问句 a、 没有劳动你甚至不能养一朵花，这是真的。 改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？ b、 实践：（1）女娲勇敢善良的品质值得称赞。 （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （3） 我们应该文明礼貌。 2、把反问句改成陈述句 a、 春天不是很美吗？春天很美。 b.练习：（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？、 （2） 今天天气不是很好吗？ （3）互联网难道不是很神奇吗？ （4） 为什么中国国际救援队不是一支优秀的队伍？ 一、选择填空。一边……一边……一会儿……一会儿…… 1.学生（）读和（）写。 2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。 3.戴松（）涂上厚厚的墨水，（）用光笔详细描述，很快完成了绘画。 4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。 因为所以虽然但是 1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。 2.张彤病了，没来上课。 3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。 我考试考得很好我妈妈给了我一份礼物。如果只是只有可以 1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。 明天将是晴天。我可以和妈妈一起去奶奶家。 3.（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。 按时完成作业，我们有时间休息。 一……就……只要……就…… 期末考试后，我们可以在暑假里玩得很开心。 2.（）你答应，我们（）可以把这件事做好! 英译汉想到奶奶家的碎玻璃，我很害怕。 4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。有的……有的……有的……一……一……一…… 黑板上有三个数字。（）是一个三角形， （）个是圆形，（）个是正方形。 2.下课后，学生们（）踢毽子， （）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！ 二、 添加适当的连接词，并将两个小句子组合成一个句子，使句子更简洁。 1.今天太热了。我不想去上街。 2.我们不会让老师生气。老师的梦想将会实现。