幼儿园特殊儿童随班就读制度.doc

幼儿园特殊儿童随班就读制度 随着社会经济的发展，一些残疾儿童进入学校学习，由于正常的家庭教育有一定的缺陷，特殊儿童的学习状况令人担忧,特殊儿童的行为习惯不太好,特殊儿童的心理容易出现偏差,因此海南幼儿园制定了特殊儿童帮扶制度： 1.建立专门的特殊儿童档案，了解特殊儿童的家庭情况、心理状况，关注其成长。　 　 2.学校领导、教师定时与特殊儿童交流沟通，从心理健康上关怀他们。　 　 3.对教师进行培训，以便及时疏导教育，弥补特殊儿童缺失的教育。　 　 4.丰富课余文化生活，吸引特殊儿童参与。　 　 5.定期与特殊儿童的父母联系沟通，做好对特殊儿童的管理工作。　 　 6.任课教师多对特殊儿童进行家访，掌握情况，及时沟通。