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不自信的一种表现 不自信的一种表现——撒谎 新市派顾鹤言 陈子昂说过：“兄弟敦和睦，朋友笃诚信。”与人交往，诚信是最可贵的。我们的孩子，更需要做一个个诚实守信的人。这不仅是社会主义核心价值观的要求，更是为人学子的基本准则。可就是这样，也不乏谎话连篇的学生。 她叫姚周静，是一个中等身材的女孩，在同学中很受欢迎，学习也很好。在这些光环的背后，她也是一个喜欢撒谎的女孩。通常对我妹妹撒小谎，偶尔对同学撒小谎，在特殊的时候对我（班主任）撒小谎。但是有一天，她撒了一个弥天大谎——称她的老父亲为“爷爷”。 学校的1+1志愿者结队活动中，当结队老师问他的家长身份时，她居然破天荒的把父亲介绍成“爷爷”。的确，花白的头发，弯曲的脊背，沧桑的面容，任谁都不会怀疑他是一个十岁左右孩子的爷爷。可就是这样的老人，他却是姚周敬的父亲——一位人生阅历丰富多彩的残烛老者。 当团队老师和我交流时，我非常惊讶，简直不敢相信。即使她以前对我撒过一些小谎，这些都是关于没有按时完成家庭作业的无关紧要的谎话。但这一次，谎言太多、太夸张、太离谱了。孩子在什么样的情绪背景下说他的父亲是爷爷：他认为他的父亲太老了吗？你不喜欢你父亲的破衣服吗？是你的虚荣心吗？还是别的什么？ 隔周的星期一，便是我们就此问题的第一次交流。当她走进办公室时，觉得莫名其妙。我就先从他父亲的身体情况开始谈起。一说这个话题，她便滔滔不绝：说父亲的车祸，说父亲的身体，说父亲对自己和弟弟无微不至的照顾。看得出，她对于自己的父亲是尊敬的，是佩服的。于是就此，我只是稍作点播：对自己的父亲好一些，多为父亲分忧解愁，当好女儿和姐姐的职责，并多做一些自己力所能及的事情，这些都有助于父亲的身体能恢复得更好。第一次的交流，在他的侃侃而谈中结束了。 几天后，这是我们的第二次交流。首先是对我姐姐和女儿最近几天表现的反馈。她说了很多：给父亲送饭，主动洗盘子，打扫房子，帮弟弟做作业。我对此给予高度肯定和赞赏。问了一个问题：“你为什么为他们做这么多？”当她问道时，她被自己不明的表情惊呆了。我一次又一次地问。稍作停顿后，她说：“因为我是我哥哥的妹妹，也是我父亲的女儿。”我问，“只有你的身份让你这么做吗？爱有理由吗？”在这个时候，她可能受到我的影响，或者她可能意识到了一些事情，并明确地回答：“因为我爱他们。”我抓住机会，充分利用形势。既然你爱他们，我会继续为他们做更多的事，看看他们是否也同样爱你。就这样，我们的第二次交流就匆匆结束了。 又隔一周，我的钓鱼工作就该收线了。一大早，我就找来她了解情况：“最近，你们一家人相处的怎么样？”她笑着对我说：“我觉得自己过得很好。每天和弟弟一起上学，一起做作业，一起吃饭玩耍，爸爸能陪着我们，真好！”听了他的话，其实想说“真好”的人是我，她已经在这些日子感受到来自父亲的爱，并且也更爱自己的父亲。有了这些，我们的问题就该抬上桌面了“姚周敬，你跟老师说说为什么会对结队的老师说父亲是爷爷？”她一下子就低下了头，一张小脸涨得红红的，眼珠里也迷蒙着泪水。这就是认识到错误的表现——真好。我趁胜追击，对她进行了一番思想上的教育。她便主动承认了自己的错误——真好。后来我们又进行了更深的交流，终于知道原因——她不够自信，怕同学们嘲笑自 自己她说，她会主动告诉团队老师，是她的父亲，一个为自己和哥哥努力工作的父亲，一个爱自己和哥哥的父亲。她能洞察自己的内心，纠正自己的错误，这很好。到目前为止，我的钓鱼任务已经成功完成。后来，事实证明她真的向团队老师坦白了。在每一个谎言背后，都有一个最原始的原因：善意、恶意、自卑或自负。当我们教育我们的学生时，我们可以找到他们自己的理由，谎言会被打破，所有的学生都会诚实可信。