中学学校组织架构和管理体制规定（名校）.docxVIP

学校组织架构和管理体制规定 第一条 学校实行校长负责制，校长由教育局任命，校长是学校法人代表，全面负责学校教育及行政工作。副校长协助校长工作。党支部起政治核心和监督保障作用，教职工通过教代会或教职工大会参与学校的民主管理。校长行使下列职责： （一）贯彻国家的教育方针、政策；组织制定并实施学校的发展规划； （二）执行上级教育行政部门的决定和指示；关学校的重大事务，在完成学校议事程序后，有决策权； （三）管理学校事物，组织实施教育教学活动； 管理、使用校舍设施和经费； （四）聘任与解聘中层干部和教职工； 上级主管部门授权的其他职权； （五）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 第二条 学校领导机构、职能部门及常设机构、组织、团体构成学校组织管理系统，包括： （一）决策系统：校长室进行综合决策，实施调控和直接领导，指导各部门工作。 （二）执行系统：教导处、政教处、总务处、完小负责人和教研组，具体实施学校决策。 （三）参谋咨询系统：家长委员会，社区，校外专家为决策提供信息资料、咨询意见、备选方案。 （四）监督制约系统：党支部、工会对决策的形成、执行及效果进行监督。 第三条 学校依法建立健全各项规章制度，实施依法治校。学校实施民主管理，校务公开，规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。 学校建立三个议事制度： （一）校务会议制度：学校日常重大问题经党政工主要负责人酝酿，提出解决问题的初步设想，在调研和征求的基础上，由校长主持校务会议讨论决策。 （二）行政办公会议制度：学校每月召开一次行政办公会议，会议由校长主持，党政工领导和各职能部门主要负责人参加，讨论落实学校具体工作，可以对行政工作做出决定。 （三）教职工代表大会制度：保障教职工通过教代会参与学校民主管理和监督的权利。凡校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会审议并通过。日常工作由工会负责。 第四条 学校设立由校长主持和领导下的校务委员会。校务委员会是学校的审议机构，主要是审议校长办公会上提出的重大决策，参与学校内部管理，协调社会各方关系，为学校的发展和校长的日常工作提供有力的帮助，保障学校重大决策的实效性和科学性。 第五条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。 第六条 学校建立健全校内申诉制度，明确受理教职工和学生申诉的部门和程序，保障师生员工的合法权益。 （一）学校建立教师申诉制度。教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，依照法律、法规和学校章程的规定，向学校工会组织申诉理由、请求处理，获得恢复和补救。 （二）学校建立学生申诉制度。学生可向校区政教处老师面诉，也可通过校长室反映等方式进行申诉。 第七条 学校加强档案资料的建设和管理，各职能部门要认真做好各类资料的收集、整理和归档工作。