《常见的天气系统》教案分析.pdfVIP

第三节《常见的天气系统》教学设计 课标要求： 1．运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点 2．以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害 三维教学目标： 1．知识与技能： ⑴从图片和简易图中，知道气团（冷气团、暖气团）的概念；锋的概念与分类；低压（气旋）、 高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。 ⑵从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合 出各种天气系统控制下的天气状况。 ⑶知道低压槽和高压脊概念及在图上的表示方法 2．过程与方法： ⑴让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象； ⑵用案例说明气象灾害发生的原因和危害； ⑶结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 3．情感态度与价值观： ⑴激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理 审美情趣。 ⑵正确认识天气的形成和变化，树立辩证唯物的观点。 学情分析 收听天气预报是学生在日常生产中了解天气的主要途径，他们对于天气的成因很感兴趣， 有较强的求知欲；同时，高一学生思维活跃，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达 能力，但推理能力较差，对复杂问题，认识上还存在着局限性， 还不能从整体上认识事物。 教学重点、难点 重点： 1、锋面系统。(锋面系统: