《教育中的心理效应》读书笔记(1).docVIP

1、系列位置效应说明，如果学习材料中各局部的位置不同，学习效果就不同。所以，要把最重要的事情安排在开头和结尾的局部。同学们要在最重要的时间做做最重要的事情。 2、老师在课堂的开始和结尾要讲最重要的内容，处理重要的事情。 3、学生要重视一节课的开头和结尾。上课之前准备好相关学习用品，不要让上课的前十分钟在找练习本中度过，也不要让快下课的后十分钟在想象课后如何玩中度过。 4、背诵文章、单词时变换开始位置。 5、每次学习的时间不宜过长，学习时间过长，中间局部就相应增多，学习效率就会下降。 6、合理平安学习材料的顺序，同一学习材料的学习时间不要过长，前后两段时间中学习的材料要不一样，这样可以防止材料间的相互干扰。