湘美版四年级美术下册全册同步课件.pptxVIP

春 节 到;年的习俗;年的习俗;年的习俗;吃团圆饭;门神画;门神画;门神画;;年画;连一连;画春节;;;玻璃墙映像;汤勺映像;哈哈镜映像;后视镜映像;老师为大家准备了一些生活中的小物品，大家可以近距离观察一下在不同的物品上我们发生了哪些具体的变化。;;;;;;;; ;蒙克《呐喊》;;作品赏析;;;;;桃花;迎春花;杏花;圆形;;;;;名家作品;;《我 爱 校 园》  ———线描淡彩画;;;;以线描作为基础，保留原来的线条不被遮盖，运用色彩 表现透明、淡雅、流畅的效果。 ;树木分为针叶林和阔叶林;画树的步骤：树干、树枝、树冠;试一试在教材范画图上进行添画;1、红色为什么有深浅变化？ 2、绿色是怎样产生的？ 3、图三中两间色的边缘为什么这么清晰？;线描淡彩树的作品;课堂习作;服装设计;室内设计、建筑设计;插画师的手绘;;外形;;;;切割;;;;9;花团锦簇;花的组成部分;1、花瓣是怎样做出来的？为什么会有不同造型的花瓣？ 2、花瓣是怎样缠绕上去的？ 3、花茎是怎样做出来的？; ; ; 1;; ; ;欣赏：;;哪朵花最美，美在哪里？;再见！;;;;;;北方 剪纸;;;;;;;;;;;;　;　;;;;;;拓展延伸; 布艺装饰;;;;复习：;静物的基本构图;认识静物;;蔬菜;学习用具;厨具;画中那个物品比较突出？; 哪些是主要的？哪些是次要的？; 所以，在绘画中，我们摆放静物时，要把主要的物品摆放在适合的位置，以便突出主题。;主体物是？;;我们如何在美术纸上构图呢？;;;1、当我们要组合一组静物时，一定要选择好主体物和陪衬物，并在美术纸上确定好主体物的位置，在安排陪衬的物品。 2、构图是一定要选择好正确位置，静物和纸张比例合理，不要偏离了画面中心区。;学习实践;不二出品;2014;不二;妙笔; 复习; 用笔之妙;用墨之妙;构图之妙;名作鉴赏;名作鉴赏 ;学生作品;艺术实践;蔬果图片;蔬果图片;评;拓;谢;;龙的 传人;;讨论一：龙,是在现实生活中真实存在的动物吗?;讨论二：想一想,龙本来不存在,人们是怎样创造出它的样子的??;;我们的祖先为了美好的生活和对自然的崇拜创造了龙这种形象, 来保佑人们平安、幸福、吉祥。龙也逐渐成了我们民族的象征?? 让我们一起来欣赏一下龙在我们现实生活中的体现吧！;皇家的龙;建筑中龙的身影：;服装上龙的身影：;生活中龙的身影：;艺术中龙的身影：;建筑上、生活用品上、民俗里、艺术品里……这些龙的形象或威武或勇猛或可爱,都让我们感受到了中国龙强大不屈的精神力量。;刚才我们了解了，在的生活中龙的身影时常见到，龙邮票就是其中的典型代表！;小组讨论:邮票上有哪些要素?;;;同学们思考一下，让我们来设计一枚龙邮票，应该怎么样去设计呢？;;展示评价;;课下拓展;;;;探究;猜一猜，小乌龟是用几根电线做出来的？动手尝试;欣赏优秀作品;小训练2; 用电线采用折、弯、绕、扭等方法制作一个你喜欢的动物或物品形象。;拓展：;线造型：华丽的裙装;湘美版四年级下册第12课;;Unified fonts make reading more fluent.;服装 VS 日本的紫藤花;服装 VS 云南的梯田;服装 VS 夏威夷熔岩流;;;设计师设计的服装是模仿哪种动植物的色彩;;设计师设计的服装是模仿哪种动植物的色彩;艺术实践;;;谢谢观赏;快乐的00后;书是人类进步的阶梯。 —— [俄]高尔基;你会如何在书上标记，证明这本书是你的？;;;;藏书票的构成;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第14课 风筝;14. 风筝;小组讨论风筝的特点;风筝的结构;对称; ;风筝的分类;风筝的分类; ;风筝的分类;制作风筝的步骤;欣赏学生作品;; ;;义务教育教科书（湘版）四年级下册 第15课;白银饰品品类繁多，精致美观。;图必有意 意必吉祥;银发簪;锡箔纸;簪 身;簪身制作方法：;仿银发簪;银饰四种基本制作方法本;绕;尝试绕一只蝴蝶吧！;吊穗的制作步骤：;加入你喜爱的形象;加以不同变化;可改变吊穗的装饰方法。