2018-2019学年度上期九年级组工作计划.docVIP

6、创造条件开展文体活动。切实抓好每周“两操一课一活动〞的落实，学习越紧张，活动要加强，尽量创造条件，活泼学生生活、促进身心健康。 三、教学工作 5、测评讲求实效，作业杜绝抄袭。教学测评之目的有二：一是教之情况，二是学之情况。测评一定要讲求实效，起到指导教与学的作用。题目质量要高，符合学生实际，表达教学要求与考纲，监考要严，挤干水分，评讲要细，不走过场，质量分析要中肯实际，多从主观原因出发，及时调整教学方向。在教学过程中要采取有力措施杜绝抄袭作业现象，该工作班主任要常抓不懈，各科要抽出一定时间，对抄袭作业的学生进行教育与引导。同时要取得家长的配合，从根本上杜绝这种现象。 6、各科协调配合，确保整体推进。初三级工作是一个整体，要从低谷中走出，必须服从大局，有全局观念，各科各班要通力配合，绝对不能搞单打一，上下左右要互通信息，协调工作，特别是在临界学生的促抓方面，不能只顾自己，用及格率保合格率，用合格率促及格率。确保整体推进。下大气力克服某一科挤占其他科目时间，造成顾此失彼。各科一定要协调开展，强科给弱科让路，“长腿〞学科给“短腿〞学科让路。 四、几项重点活动 1、家长会。本学年度打算召开家长会，第一学期10月份，第二学期4月中旬。 2、质量分析会。本学年度打算召开5次质量分析会。本期两次〔中考和期末考〕，下学期三次〔4、5、6月〕 本期中考质量分析会主要解决：教学方向的调整；教学措施的落实问题。期末考试后的质量分析会主要解决：各班优秀生、合格生人数确实定；教学中存在问题的研讨；教学进度的交流与调整。 4、10月、明年3月、5月、6月根据不同阶段的实际情况适时召开师生大会，以鼓士气、教育引导、宣传政策、统一思想为主。 5、适时召开临界学生、问题学生、优秀学生、学习困难学生座谈会。 6、重视尖子生培养，以优秀生培养促良好学风形成。 ， 。8月27日 这一阶段要求是：抓根底知识的准确理解和技能的实质掌握，面向中下学生备课授课，做到“低起点，严要求，快反应，勤矫正。〞 本阶段授课方式：应讲练结合，以练为主，做到讲有重点〔突出重点，讲清疑点，突破难点〕；练有目的，练在关键，同时扩大练习方式，多指导学生复述、解说、归纳、朗读、比拟等，不只限于大量做题，提倡“精讲多练〞，“多〞是指学生多参与，多活动。课堂训练突出课本中的单项练习题，并以?配套练习册?为本充分利用练习册上填空、判断、选择等“短，平，快〞 2、第二阶段，系统复习是关键。时间从5月1日到5月20日，任务是指导学生全面复习，熟练掌握课本知识和根本技能，突出重点，专攻疑点、难点和统考中的热点内容，使学生具备大纲中“熟读、熟记、熟练〞等要求。 这一阶段的根本方式是：一评二读三讲〔根据学生知识技能缺陷，疑难点和热点问题专题辅导，通过纵横比拟，并适当拓宽、加深理解掌握识记知识，使学生消除疑点，突破难点，深化理解，熟练撑握〕；四练〔选用省教科所综合训练题或精心编制综合练习题，以考代练，练后再评〕。 第三阶段：模拟练考求突破。时间是5月20至6月10日，任务是模拟考试，综合训练，提高学生的应试能力，每科最少三次，各科要以考纲为依据，模拟统考试题式样，命制高质量的试卷〔亦可选取用教科所诊断试卷〕，由教导处按标准时间组织模拟考试，科任教师评卷并重点讲评。 第四阶段：调整适应再提升。时间是6月11日至15日，这一阶段的重点是：一是调整心理状态，克服急躁情绪。对于回生的问题，进行梳理，再次温习，以求掌握。二是进行应试指导，就如何答题，减少失误，调整应考心态进行辅导。使学生牢记答题“五部曲〞：审清题意，寻找思路，认真作答，回忆检验，纠错补缺。尽力解决学生对命题“会而不全、全而不准〞