部编版小学语文课件19.一只窝囊的大老虎第2课时.pptxVIP

上节课我们学习了生字，这节课让我们和作者一起走进这个有趣的故事,注意在你不理解的地方做批注哦。;课题 一只窝囊的大老虎 你如何理解“窝囊”这个词？; 体现了这次演出“我”记忆犹新。;;;学完第一部分，你做了哪些批注？可以和同学交流一下。; 有一回又轮到我们班表演，班主任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。” ; 动作;心理;生动地写出了“我”得到老师默许的“小得意”。;学完第??部分，你做了哪些批注？可以和同学交流一下。;第9段：作者用了“爬、站、叫、扑、追、躺”六个动词就把老虎该怎么演写得具体生动.; 我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。;; 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。;既表明“我”非常紧张，又写出了“我”的狼狈与尴尬，还写出了“我”表演得很辛苦。 ; 因为“我”太紧张了，所以对于演出的过程一点儿也记不起来。;学完第三部分，你做了哪些批注？可以和同学交流一下。; 后来呢?后来我发誓，今后决