中班区域游戏教案及教学反思.docxVIP

中班区域游戏教案:比较粗和细 一、设计意图： 创设附合中班幼儿学习、观察、认知粗细的区域游戏活动环境。 二、活动目标 1. 学习比较物体的粗和细，能从粗到细给三个物体排序。 2. 培养幼儿观察、比较的能力。 3. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 三、重点难点 1. 重点：发现物体的粗细差异并按排序。 2. 难点：感知物体的粗细，知道粗细的基本概念。 四、活动准备 1. 准备粗细不同的纸筒娃娃(三个)、毛线、棍子。 2. 装有几种粗细不同物体的“奇妙的口袋”。 五、活动过程 1. 导入课题：手指游戏《会变的小手》，“小朋友，今天我们班来了客人，你们想认识他们吗?” 2. 老师出示粗和细两个纸筒娃娃让幼儿观察，引导幼儿认识谁粗，谁细。 3. 出示粗细不同的两种毛线，让幼儿观察后说说哪根是粗的，哪根是细的，并让他们摸一摸，说说你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是细的，启发幼儿是通过比较而知道的。 4. 游戏《奇妙的口袋》让幼儿从中摸出粗或细的物体，让他们知道粗和细是相对的。 5. 出示三根不同粗细的棍子，让幼儿找出最粗的和最细的，并排序。 6. 分组操作 (1)从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。 (2)按粗和细把物品分成两类。 (3)让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗和细的物体并给他们排序。 六、活动延伸： 比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细做记