人教PEP版五年级英语下册Unit 3《A Let’s spell 》3教学设计.docxVIP

第三课时 教材 分析 A Let’s spell 教学 目标 学生能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ch 和sh在单词中的发音规则。 能够根据ch 和sh的发音规则读出生词。 教学 重难点 能够根据ch 和sh的发音规则读出生词 教学安排 一课时 教学准备 课件 点读机 单词卡片 课件 教学活动 设计意图 修改 Step 1:Warm-up (Revision) Free talk 表演A Let’s talk 对话。 Step2:Presentation Practice? 情景创设。教师利用课件呈现一幅农场的情景。师问：Where is the teacher from? What do students wear today? What animals do they see at the farm? 听一听，排一排游戏。教师自己打乱顺序读单词，引导学生根据教师所排的顺序将这八个单词按照出现的顺序重新进行排序。 做猜猜我是谁？游戏。教师说单词，请学生选出相应的卡片。 Step 3:Consolidation and extension 教师出示更多含有ch 和sh的单词，例如：bush, cash, watch, cheap等等，学生根据读音规则尝试拼读。 Step 4:Homework? 熟读本课单词。 Step 5:课时训练。 第三课时 一、选