人教PEP版五年级英语下册Unit 3《B Read and write》6教学设计.docxVIP

课题 第六课时 教材 分析 B Read and write 教学 目标 1.学生能够在图片的帮助下读懂请柬，完成读后判断句子正误的活动。 2.能够参考例词，根据所设定的情景，写出含有核心句型的三个句子。 3.综合运用本单元的核心句型。 教学 重难点 综合运用本单元的核心句型。 教学安排 一课时 教学准备 点读机 课件 单词卡片 教学活动 设计意图 修改 Step 1:Warm-up (Revision) Sing the songs“The twelve months”. Review the words. Step2:Presentation Practice 教师出示本单元单词卡片，学生进行快速认读，复习已学的生词词组。 复活节知识竞答。教师呈现有关复活节和其他节日的一些图片和相关习俗词组，请学生做配对练习，如：A. Roll Easter eggs. B Eat dumplings. C. Eat mooncakes. D Get lucky money.等。 阅读并圈出单词。教师请学生自主阅读请柬，圈出不认识的单词和词组，请学生列举出来。教师板书这部分单词和词组并进行讲解。 朗读请柬，梳理信息。 Step 3:Consolidation and extension Read and tick or cross. Write the things you’ll do at