高考专题生态系统和环境保护.pptVIP

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类型 项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 概念 各营养级固定的总能量 每一营养级生物个体的数量 每一营养级现存生物的总质量 形状 7.生态金字塔 生态系统的能量流动(附录) 类型 项目 能量金字塔 数量金字塔 生物量金字塔 象征含义 能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性 生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减 生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链流动逐级递减 每一阶含义 食物链中每一营养级生物所含能量的多少 每一营养级生物个体的数目 每一营养级生物的总生物量 生态系统的能量流动(附录) 7.生态金字塔 特点 呈正金 字塔形 一般呈正金 字塔形 一般呈正金字塔形 分析 能量流动 的过程中 总是有能 量的耗散 一株大树上, 鸟、虫、树 的数量金字 塔的塔形会 发生倒置 浮游植物的个体小, 寿命短,又不断被 浮游动物吃掉,所 以某一时间浮游植 物的生物量(用质 量来表示)可能低 于浮游动物的生物 量 7.生态金字塔 生态系统的能量流动(附录) 能量金字塔 一、生态系统的能量流动 水生植物 浮游动物 小型鱼 大鱼 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 10% ~ 20%单向递减流动 某湖泊能量金字塔 单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制成图形叫做能量金字塔。 8.研究意义 一、生态系统的能量流动 可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使 能量得到最有效的利用。 如:生态农业 桑树 桑叶 蚕 排泄物 鱼塘-鱼 塘泥 太阳 可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动 关系, 使能量持续高效地流向对人类有益的部分。 如:合理确定草原载牧量、防治害兽、害虫 生态系统的物质循环(附录) 1.硫循环 生态系统的物质循环(附录) 2.氮循环 实例1 实例2 实验假设 微生物能分解落叶使之腐烂 微生物能分解淀粉 实验设计 实验组 对土壤高温处理 A杯中加入30mL土壤浸出液 对照组 对土壤不做任何处理 B杯中加入30mL蒸馏水 自变量 土壤中是否含微生物 是否含有微生物 实验现象 在相同时间内实验组落叶 腐烂程度小于对照组 A A1 不变蓝 A2 产生砖红色沉淀 B B1 变蓝 B2 不变色 结论分析 微生物对落叶有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉 注:在A1B1中加入碘液,在A2、B2中加入斐林试剂。 3.探究土壤微生物的分解作用 生态系统的物质循环(附录) 三、生态系统的信息传递 (一)生态系统中信息的种类 类别 概念 来源 实例 生态系统中的光、声、温度、温度、磁力等通过物理过程传递的信息 生物 无机环境 萤火虫发光、蝙蝠的回声定位等 物理 信息 化学 信息 生物产生一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸、性外激素等 生物 昆虫的性外激素、狗用尿液标记路径 行为 信息 动物的特殊行为,向同种或异种生物传递特定的信息 生物 蜜蜂的舞蹈 三、生态系统的信息传递 (二)生态系统中信息的作用 1.有利于生物生命活动的正常进行 蝙蝠依靠“回声定位”实现对周围环境的识别、取食与飞行 莴苣的种子必须接受一定波长的光照才能萌发 2.有利于生物种群的繁衍 植物开花需要光照刺激 昆虫在繁殖期分泌性外激素,引诱异性个体完成交配 3.调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 狼和兔相互依据对方气味捕食或反捕食 草返青时,“绿色”为食草动物提供了可采食的信息 三、生态系统的信息传递 (三)信息传递在农业生产中的应用 1.提高农产品或畜产品的产量 利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物,可以提高果树的传 粉效率和结实率 养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间,可以提高产蛋率 2.对有害动物进行控制 利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物,使其结群或 远离农田 利用特殊的化学物质,扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物种群 的繁殖力下降,从而减少对农作物的破坏 1.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且 这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡 状态。请据图回答: 轮虫 鲫鱼 绿藻 螺蛳 水草 (1)每个水池生态系统中有_____ 条食物链,流经该生态系统的 总能量来自____________所固 定的太阳能。 (2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻,1/2来自轮虫。且该系统能量 从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的 能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那 么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为______KJ和______KJ。 (3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一 段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿

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