两栖动物的生殖和发育导学案 人教版八年级生物下册.docxVIP

人教版八年级生物下册导学案 7.1.3 两栖动物的生殖和发育 【学习目标】 1、掌握两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2、了解青蛙的变态发育过程。 3、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系 【课前预习】 1．我们要保护青蛙，其原因是 A．青蛙体表有颜色，适于观赏 B．青蛙能捕食大量害虫 C．青蛙的味道鲜美，营养价值高 D．青蛙能预测天气变化 2．下列选项中，能正确表示青蛙发育过程的是 A．水生→两栖 B．外鳃→内鳃→肺 C．鸣叫→抱对→产卵→受精 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 3．下列能正确表示蛙的发育过程的是（ ） A．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 4．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是 ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②生殖和发育离摆脱了水的限制 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤完全用肺呼吸 A．①③④ B．②③④ C．①②⑤ D．③④⑤ 5．下列关于对青蛙的生殖和发育的描述，你认为不正确的一项是（ ） A．青蛙的精子和卵细胞在体内完成受精 B．蝌蚪用鳃呼吸，只能生活在水中 C．青蛙的发育方式属于变态发育 D．青蛙的前肢短小，后肢发达 【学习探究】 自主学习 阅读课本，完成下列问题 1.两栖动物除青蛙外，还有________、________和________等。 2.口角有一对________，能鸣叫的是______蛙。 3.青蛙的生殖和发育特点：在 受精，在 发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段： 、 、 、 。 4.青蛙的发育也是一种 发育：由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像 ，有尾、用 呼吸，只能生活在 中。慢慢地，蝌蚪先长出 ，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的 ，发育为能上陆生活的成蛙。 与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在 进行，幼体要经过 才能上陆地生活。 5.比较蝌蚪和蛙的形态特征和生活习性： 比较 早期蝌蚪 成 蛙 生活习性 生活在____中 营_________两栖生活 外形特征（四肢、尾） 有______无_______ ______消失,出现_______ 呼吸器官 用_______呼吸 用_______呼吸,兼用________呼吸 6.两栖动物的生殖和幼体的发育必须 在进行，幼体要经过 才能上陆地生活。 7.辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙声是指 性青蛙的鸣声。 互学探究 一：青蛙的生殖和发育 1.阅读课本第14页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？ 2.通过图7-6，青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？ 【总结】 1.两栖动物除青蛙外，还有________、________和________等。 2.雌雄蛙有________现象。然后雌蛙将卵产在_____中，雄蛙将精子也产在_____中，在____ 完成受精作用。此生殖方式属于 生殖，受精类型属于 受精。 3. 发育过程：受精卵→________→幼蛙→________，这样的发育也是________发育。 4.两栖动物分布较小，种类较少的重要原因是：生殖和幼体发育必须在_____中进行。 5.青蛙的幼体用 呼吸，成体用 呼吸， 辅助呼吸。 6.青蛙幼体与鱼相似，通过 的摆动产生运动，适于在水中游动。成体 强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。 7.（1）雄蛙的鸣叫是为了??? ??? ???????????????????????? ； ?（2）雌雄蛙抱对有什么意义？??? ?????? ??????????????? ； ?（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼。猜猜看，小蝌蚪在水中用什么进行呼吸？??????????。 （4）小蝌蚪经过魔术般的变化，最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗？（请用箭头和发育阶段名称表示）????????? ?????????????????????? 。