第10课《小石潭记》课件（共21张PPT）--部编版语文八年级下册.pptxVIP

惟陶渊明一集，柳子厚诗文数策，常置左右，目为二友。 ——苏轼《与程全父》 ;小石潭记柳宗元;走近作者;写作背景; “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 ;;请整理文中的多义词、古今异义词和词类活用词。; 以：①全石以为底???? ②卷石底以出???? ③以其境过清 为：①全石以为底???? ②为坻，为屿，为堪，为岩。 清：①下见小潭，水尤清洌? ②以其境过清 差：①参差披拂???? ②其岸势犬牙差互 ;环：①如鸣珮环 ②四面竹树环合 可：①潭中鱼可百许头???? ②不可知其源 ③不可久居 ; 佁然： 去： 小生：;; 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走,往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。; 请同学们结合文章的有关语句，说说哪些内容体现了石潭之小呢？;奇;清;游记;趣;记乐;柳宗元好好的，乐乐的，怎么一下子就忧起来了呢？;质疑解文;从乐到忧，我们发现了一对矛盾，同学们在文章中还发现了矛盾之处吗？