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声音的传播 教案 声音的传播教案 lbrack；声音传输rsqb；教学计划 教学目标科学概念： 声音通过物体以波的形式从一个地方传播到另一个地方。过程和方法： 借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。 情感、态度和价值观： 意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。教学重点 理解声音是如何传播的是一个教学难点 设计声音在不同物体中传播的实验教学准备 音叉、“接地电话”装置，不同材料（木米尺、棉线、尼龙绳）教学过程一、介绍 前面我们已经研究了很多有关声音的内容，那么声音究竟是怎样到达我们的耳朵的呢？在声音的传播过程中，声音会改变吗？今天我们将继续这方面的研究----出示课题。 二、 研究声音的传播 1.第2课《声音是怎样产生的》中我们已经发现：由于音叉的振动而产生了声音，那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢？ 实验一组：用被敲击的音叉轻轻触碰水面，音叉的振动引起水面的波动。需要强调的是，本实验与第2课中声音产生方式的要求不同。这个实验的重点是仔细观察水面是如何波动的？并描述它。 小组交流、反馈：水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去 2.游戏：通常我们都会接电话。今天我们在课堂上