土木工程专业人才培养方案（本科）（工学土木类081001）.docx

PAGE PAGE 314 土木工程专业（工学 土木类 081001） 专业简介： 土木工程专业以数学、物理学、化学、力学、材料科学、计算机科学与技术等学科为基础，与市政工程，供热、供燃气、通风及空调工程，水工结构工程，铁路、港口、海岸及近海工程等学科相互交叉。土木工程专业培养的人才面向工程建设的各个环节，即数据收集、计划或者规划、设计、经济分析、现场施工以及日常运营或维护。学生毕业后可以从事工程的理论分析规划、建造、维护保养和管理、研究和教学等方面的工作，经过规定的执业实践年限，土木工程专业毕业生可以报考并获取不同等级的相关注册职业认证资格。 土木工程专业创建于 1975 年，1987 年招收本科生，2005 年获批为黑龙江省首批重点建设专业。本专业拥有自主设置“石油与化工防灾减灾工程”二级学科博士点，“土木工程”一级硕士学位点，“建筑与土木工程”领域硕士学位点，拥有省高校重点实验室一个。土木工程专业于 2018 年通过了工程教育专业国际认证，该专业拥有了一支具有国际教育水平的师资队伍和满足国际工程教育专业认证的教学体系，为高水平人才培养工作奠定了基础。 培养目标： 本专业培养适应国家及区域经济社会发展的需求，德智体美劳全面发展，具备大庆精神特质，具备土木工程的基本知识和专业能力，具有较强的实践和创新能力，具备一定的国际视野，能够胜任土木工程领域的工程勘察、结构设计、施工及管理、教育、投资和开发及油气田地面工程建设等复杂技术或管理工作的高素质应用型人才。 具有土木工程领域工程勘察、结构设计、施工及管理、科学研究及工程检测等方面的专业知识和基本技能，具备系统解决土木工程专业复杂工程问题的能力。 具有自我价值和业务提升的学习能力，具备国家注册师等执业资格必需的知识和素质；具有较强的实践和创新能力，具备成为单位业务骨干的基本素养。 具有工程、安全、环境、法律、文化、健康和社会和谐发展的全局观，具备工程师职业道德和社会责任感。 具有一定国际视野和团队精神，具备有效沟通、与他人合作以及在多领域团队中行使职责的能力，具备组织、协调及担任部门项目主管或负责人工作的领导能力。 专业方向： 建筑工程、道路与桥梁工程毕业要求： 本专业学生主要学习数学、力学、外国语、混凝土、钢结构、施工、造价、道路与桥梁、基础等方面的基本理论和基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资、开发等部门从事技术或管理等工作的基本能力。本专业毕业生应具备： 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。 具备数学、物理、化学等自然科学知识，在分析解决土木工程专业的复杂工程问题时具有较强的建模、计算及推演能力。 具备工程图学、地质、材料、测量等土木工程专业基础知识，在分析解决土木工程专业复杂工程问题时具有一定的应用能力和较强的语言、文字表达能力。 具备力学基本原理、结构设计基本原理等土木工程专业知识，在分析解决土木工程专业的复杂工程问题时具有较强的综合分析与解决问题的能力。 具备施工和概预算基本原理，工程项目管理、工程经济、工程概预算等基础知识和经济决策方法。 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。 能够应用数学、自然科学、力学、结构设计原理等基本原理识别与分析土木工程专业的复杂工程问题。 能够运用图纸、图表、文字等对土木工程专业的复杂工程问题进行有效表达与描述。 能够对土木工程专业的复杂工程问题进行有效的分析和建立正确的计算分析模型。 能够针对土木工程专业的复杂工程问题进行文献检索，并通过文献综合分析，寻求解决方案，以获得有效结论。 设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境、多学科等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。 能够完成满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）等功能单体设计。 能够运用合理的施工图、计算书等设计文档展示设计成果，并评价其局限性。 针对复杂工程问题，能够考虑新工艺、新技术、新材料，提出具有一定创新性的工程设 计。 能够全面的考虑社会、健康、安全、法律、文化、多学科以及环境等因素，完成满足土木工程特定需求的设计（开发）方案。 能够考虑环境、地质条件、经济、健康和社会的影响，应用土木工程施工原理进行施工技术和施工组织的方案设计，并进行技术经济分析比较，能够解决施工中可能遭遇的特殊困难，并具有创新意识。 研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处