如何进行有效培训案例.pptVIP

非成人教育可以更注重学习内容的逻辑发展，可以根据材料的饿难度循序渐进；然而对成人培训来说，教学重点应是学习者个人或是机构最为关心的问题，学习也必须围绕这些问题来展开。在培训中，培训者并不是在“传授”学习材料而是要帮助学习者学习。 这要求整个培训活动真正做到“以人为本”。 1、以培训者为中心又称为培训者控制型。它是指由培训者决定培训活动的计划、实施和评价的内容与方法，学习者完全听从培训者的安排。 2、所谓以学习者为中心是指由学习者决定培训活动的计划、实施和评价的内容与方法的一种培训方式。 现代培训倾向于将两种方式结合起来使用，从而保证培训的有效性。 在图中我们可以看出，具体培训方式的选择要视其它三个要素而定。具体来说即： 1、决定使用培训者为中心的学习方式还是学习者为中心的方式的一个重要条件就是看培训内容的复杂程度如何。内容越复杂，使用学习者为中心的方式就比较有效；反之亦然。 2、当考虑使用何种学习方式时，学习者本身无疑是最重要的要素。对学习者的分析主要从经验、动机、责任和学习技能掌握水平四个方面去考察。这方面的素质越高，采用以学习者为中心的培训方法就越有效。 1、总经理技能培训其内容主要包括领导艺术培训、高层管理领导技能培训，如转变管理方式、制定战略决策等。 2、经理技能培训的内容主要包括：决策计划技能、领导艺术、与其他经理的沟通技巧、对变