统编部编二下语文《“贝”的故事》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

“贝”的故事 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）通过猜一猜游戏引出甲骨文，初步了解甲骨文文化。 （二）通过微课引入、图文结合、联系生活、情境创设等方法，认识“甲” “骨”“类”等16个生字，会写“贝”“壳”“甲”“骨”4个生字。 （三）通过多种形式朗读课文，了解“贝”字的起源，贝的作用以及借助偏旁学习“贝字旁”的生字。 （四）通过不断发现“贝”这个汉字的奥秘，感受识字的乐趣，激发对中华文化的热爱之情。 二、教学准备 （一）教师准备：多媒体课件（包含“贝”字的微课）。 （二）学生准备：“赚”“购”“赔”“贫”等字卡，用于四人小组交流识字。 三、教学过程 （一）游戏导入，激