统编部编四下语文《巨人的花园》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

巨人的花园 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）基于预习前测，会认“硕”“允”“砌”等8个生字，会写“硕”“允”“砌”等11个字，正确读写“柔嫩”“允许”“禁止”等词语。 （二）借助表格，梳理信息，把握课文的主要内容。 （三）通过多形式朗读、想象画面，了解花园发生的变化，认识“对比”这一表现手法，感受花园的神奇。 二、教学准备 多媒体课件，板贴。 三、教学过程 （一）直接揭题，反馈预习 1.导入。 上节课，我们学习了中国作家张天翼写的《宝葫芦的秘密》，领略了宝葫芦的神奇，认识了充满幻想的王葆；今天让我们一起走进英国作家王尔德的童话《巨人的花园》。 2.齐读课题。（板书课题