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《电子线路课程设计 》教学大纲 一、课程设计基本信息 1．课程名称 电子线路课程设计 Course Design In Electronic Circuit 2 ．课程代码 192D010 3．学时学分 2 周/2 4 ．适用专业 电气、自动化、及电子信息类各专业 5．先修课程 电路理论，电路测试技术，模拟电子技术，数字电路与逻辑设计，电子线路实验 6 ．课程设计类型 设计型 7．指导方式 集体辅导与个别辅导相结合 二、课程设计目的和要求 1．目的： 《电子线路课程设计》主要目的是培养学生理论联系实际，综合运用模拟电路、数 字电路、电子测试与实验等课程知识，掌握电路设计、组装、调试的综合能力，受到一 次比较全面的训练。 同时通过独立完成课程设计使学生拓宽知识面， 进一步加强电路设 计、计算、熟练使用仪器测试分析故障以及编写 设计报告 的能力，为全面提高学生的工 程设计能力与创新精神打下良好基础。 2 ．要求： （1）对指导教师的要求 ①根据教学计划的安排和课程设计的要求选择课程设计题目，拟定课程设计指导书， 做好课程设计的各项准备工作。 ②课程设计中，首先组织学生学习课程设计指导书，讲解设计要求、进度安排、指导 第 1 页 共 5 页 时间、注意事项、 考核方式， 提供参考资料、 课程设计指导书， 并检查学生的准备情况。 ③严格要求学生独立完成任务，以达到教学的基本要求。坚持因材施教的原则，在 指导方法上应立足于启发引导，充分发挥学生的主动性和创造性。 ④每位指导教师指导的学生数原则上不超过一个自然班， 每天指导时间不少于 4 小 时。在指导过程中教师应做好学生考勤、 答疑、个别辅导、 进度控制、 质量检查等工作。 ⑤指导教师要认真审查学生的全部课程设计文件， 应根据学生完成设计情况、 设计 规范情况、质量及学生在课程设计期间的表现等写出评语，并做好课程总结，在课程设 计结束一周内交电工电子教学基地归档。 （2）对学生的要求 ①明确学习目的，端正学习态度，提高对课程设计重要性的认识，以积极认真的态 度参加课程设计工作，按要求完成规定的设计任务。 ②端正设计思想，严肃工作作风，提高对所学知识的应用和分析能力、解决问题的 能力，培养独立思考、刻苦钻研和创新的精神。 ③严格遵守纪律， 必须按规定的时间完成设计。 缺勤累计时间超过实际设计时间三 分之一及以上者， 课程设计成绩按不及格处理； 不服从指导教师的安排， 违反设计纪律， 影响设计工作正常进行者，指导教师有权停止其设计工作，成绩以 0 分计。 三、课程设计内容 1．设计题目及主要内容 （1）数字电子钟的设计 利用各种中小规模集成电路 （20 多片）及数码显示器件等， 设计一个有 “时”、“分”、 “秒”显示，且有校时功能的数字电子钟。设计出逻辑电路图，在实验板上完成组装、 调试。 主要内容： ①振荡器电路设计。 ②分频器电路设计。 ③时、分、秒计数器的设计。 ④时、分、秒译码显示电路的设计。 ⑤60 进制电路， 24 进制电路（或 12 翻 1 电路）设计。 ⑥校时电路设计。 ⑦定时控制电路的设计。 ⑧仿电台整点报时电路的设计。 （2）数字频率计的设计 第 2 页 共 5 页 采用专用集成电路和多片中小规模集成电路及数码显示器件等， 设计一个测量频率 范围 1H ~9999H ，以及可将频率范围扩大 10 倍、扩大 100 倍的数字频率计。设计出逻 Z Z 辑电路图，在实验板上完成组装、调试。 主要内容：