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1 少年闰土教学 第1页/共13页 第2页/共13页 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 第3页/共13页 （1）他们都和我一样只看见院子里的高墙上的四角的天空。 由于整天生活在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能广泛地接触大自然，见识少，知识贫乏，只能看见院子里高墙的一小块天空，表达了作者对广阔天地，农村生活的无限向往。 第4页/共13页 第5页/共13页 第6页/共13页 第7页/共13页 理解词语 家境：家庭的经济状况。 祭祀：表示崇敬并求保佑。 允许：许可。 郑重：严肃认真。 熟识：认识。 愿心：人们心中的愿望。 伶俐：聪明，灵活。 素不知道：向来不知道。 稀奇：稀少新奇。 第8页/共13页 第一段：写月夜少年刺猹的场景。 第二段：写“我”和闰土认识的原因。 第三段：写“我”和闰土第一次见面时的情形。 第四段：写闰土给“我”讲捕鸟、拾贝壳、看瓜、看跳鱼等有趣的生活。 第9页/共13页 主要内容 本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢，聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与润土的友谊及对他怀念之情。 第10页/共13页 郑重 —（ ） 伶俐—（ ） 无端—（ ） 允许—（ ） 慎重 无故 机灵 郑重—（ ） 伶俐—（ ） 熟识—（ ） 允许—（ ） 轻率 笨拙 答应 生疏 禁止 第11页/共13页 看瓜刺猹 沙地观鱼 知识丰富 活泼可爱 机智勇敢 少年闰土 相别 托带礼物 难过 相见 颈套项圈 记忆 瓜地少年（怀念） 雪地捕鸟 海边拾贝 紫色圆脸 头戴毡帽 相处 相识 结识原因 （盼望） 欢喜 钦佩 第12页/共13页