水平三（六年级）体育《足球脚背内侧传球》说课课件.pptVIP

`````` ——足球脚背内侧传球 设计指导思想 教学设想 教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 设计指导思想 设计指导思想 本课针对六年级学生的身心特点，以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（简称《课标》）及六年级教材为依据，突出《课标》“健康第一”的指导思想。在这节课的教学中，注重“以学生为主体，以教师为主导”。通过渗透式教学层层递进实现本课知识教学。 教材分析 ?? 足球有世界第一运动的美名，小足球更是小学五、六年级小球类教材的主要内容，也是深受学生喜爱的体育活动内容。脚背内侧传球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。 g l zt 学情分析 六年级的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力，而且我校又是以足球特色著称，我们学校六年级的学生相对来说足球的技术有了一定的基础。因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。 教学目标 认知目标：学生通过各种媒介了解足球的起源与发展，并在这个过程中增强对足球的兴趣。了解足球脚背内侧传球动作技术结构，并能用自己的语言陈述动作要领。 技能目标：学生通过一节课的探究与练习能够掌握足球脚背内侧传球支撑