等差数列的前n项与演示文稿.pptVIP

《等差数列的前n项和》 （第一课时） 教学构思与设计 人民教育出版社第一册（上）第三章3.3 一、教材分析 二、教法分析 三、学法分析 四、过程分析 （一）教材地位与作用 本节课的主要内容是等差数列前n项和公式，是人教版第一册（上）第三章第三节的内容，它是在学生学习了等差数列的基础上学习和研究的。是进一步学习数列知识和解决一类求和问题的重要基础和有力工具。反映了从特殊到一般的数学思维形式，同时蕴涵丰富的解题技巧，这对培养学生的创新意识和发展学生的思维能力有重要的作用。 一、教材分析 （二）教学目标 1.知识与技能目标： 掌握等差数列前n项和公式及推导思想方法，能较熟练应用等差数列前n项和公式解决简单的实际问题。  2.能力与方法目标： 对公式的探索、发现中，体会数形结合的思想，体验从特殊到一般的研究方法，培养学生类比思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。? 3.情感态度与价值观目标： 通过具体生动的现实问题，激发学生探究的兴趣和欲望，增强学生学习数学的自信心，逐步养成科学严谨的学习态度。 （三）教学重点、难点 1.教学重点： (1)等差数列前n项和的公式及公式的运用。? 2.教学难点： (1)获得等差数列