桉例的研究方法管理的研究方法.pptVIP

案例研究方法 组员： 董瑞芳 彭灿 俞骁 杨羽淳 徐帅 案例研究概况 起源及发展 案例与案例研究法 案例研究法分类 案例法的优缺点概述 案例研究设计和实施 案例研究的适用条件 案例研究的步骤与评价 案例研究的局限性 我国管理案例研究现状 案例研究 方法 【案例研究概况】 案例研究的起源及发展 案例教学以管理教案为教材，在学习与讨论案例的过程中，学生以决策人的身份识别，定义问题，分析各种可行性方案并制定实施计划。 将管理理论应用于管理实际中，能不断提高学生分析问题和解决问题的能力。 案例教学中所运用的教学案例，不是成功经验介绍或者失败者教训总结，而是试图模拟一种实际的管理情景，让管理者身临其境的进行分析决策。 案例法乃由美国哈佛大学法学院创始。1870年，兰德尔出任哈佛大学法学院院长时，法律教育正面临巨大的压力：其一是传统的教学法受到全面反对；其二是法律文献急剧增长。兰德尔认为，“法律条文的意义在几个世纪以来的案例中得以扩展。这种发展大体上可以通过一系列的案例来追寻。”由此揭开了案例法的序幕。 　　案例法在法律和医学教育领域中的成功激励了商业教