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初二语文醉翁亭记教案 1了解作者及写作背景。 2积累文言词汇，背诵全文。 3学×本文由景生情、情景交融的写法。 过程与方法： 1让学生熟读课文，通过反复诵读，使学生在朗读中体会语 气、语调，再现课文构造的优美意境，对课文大意有个初步感 2指导学生以学×小组的形式，依托文本注释、工具书，疏通 全文大意，个别晦涩语句及文言活用现象，教师点拨。 3主旨的理解，通过引导学生找关键句，分析作者感情脉络来 情感、态度与价值观：1领会文中作者所表达的“与民同乐”的社会理想和理 2培养学生正确地人生观价值观。 学×重点： 1理解文章内容和主题。 2积累文言词汇。 学×难点： 学×本文由景生情、情景交融的写法。 学×时间：2课时 学×过程及指导： 一、导入新课，明确目标： 来，多少人们对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于 其中。那么人们为何而醉?本文有何独特的魅力?让我们一起来 学×目标： 1了解作者及写作背景。 2诵读课文，积累文言词汇，疏通全文。 二、作者简介： 西庐陵人。他出身贫寒，24岁进士，××至参知政事。是“唐宋 八大家”之一。欧阳修在××上以奖掖后进著称。他大力扶植 提拔有才之士，宋代著名文学家苏洵苏轼苏辙曾巩王安石等人 都出自他的门下，得到过他的栽培。欧阳修是有名的散文大 家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成 风格。同时他在文学上主张文章要明道致用，是北宋古文