短歌行其一教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 短歌行其一教案 　　短歌行其一教案　　教学目标：　　1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。　　2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法　　教学重点：　　体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。　　教学难点：　　1．通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。　　2．运用典故及引用诗句表达感情的技巧。　　教学方法:　　1．诵读法：反复诵读，逐步加深对诗意的理解。　　2．点拨法：以点带面，抓住关键诗句进行点拨。　　教学用具：多媒体课件　　教学课时：一课时　　教学过程：　　一、导语（以俗语引入对作者的介绍）：　　导语：（指黑板）这个人大家认识吗？我们在初中的课文《青梅煮洒论英雄》中曾和他见过，《三国演义》电视剧播出后，大家和他也就频频见面了。《短歌行》大家听过吗？在《三国演义》的赤壁之战中，就有一段曹操“横槊赋诗”的场面，唱的就是这首《短歌行》；同学们谁会唱这首歌吗？――我会，我给唱唱看好吗？　　自唱《短歌行》。　　（过渡语：遇到古诗文，我们怎样进行学习呢？首先是不管三七二十一，先把它背下来再说）　　二、合作学习、赏析诗歌：(微观入诗)　　1．微观入诗，就是从理解诗意开始；而理解诗意，就是从诵读开始。此诗格调高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照，哪位同学先自告奋勇朗读一下这首诗呢