窦娥冤 教案教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 窦娥冤 教案教学设计 　　窦娥冤教案教学设计　　?　　??　　[教学目标与训练重点]?　　1、掌握戏剧常识：角色--生旦净末丑；戏剧专术语：科、白、云、唱　　2、掌握“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“错勘”等词语　　3、理解情节结构和矛盾冲突　　4、分析窦娥的人物形象并概括主题　　[自读导引设计]　　一、简介戏曲常识　　教师提出，学生复习总结，教师校正　　1、??戏曲通常有哪些角色行当？　　生：老生、小生　　旦：正旦，花旦，青衣旦，刀马旦　　净：花脸，性格相貌有特异之处的人物　　末：　　丑：　　外：老年男子　　卜儿：老年女角　　2、??科：动作　　白：对白、独白、带白　　3、??元曲四大家及代表作　　关汉卿《窦娥冤》????????????马致远《汉宫秋》　　郑光祖《倩女离魂》??????????白朴《墙头马上》　　二、阅读“自读提示”，了解《窦娥冤》的`大致情节　　三、复述节选部分的情节　　四、阅读讨论　　1、根据剧情的发展可将课文分为几个部分？请划分其起讫，并各用一个短语概括。　　2、第一部分写窦娥的怨，她怨什么？　　3、她去刑场，本来走前街，为什么却要走后街，表现她什么性格特征？　　4、??婆媳相见，作者借婆媳的谈话交代了什么内容？　　5、??与婆婆离别时，窦娥交代了什么，她的这番话表