短文《蝉》《贝壳》 教案教学设计(七年级上册).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 短文《蝉》《贝壳》 教案教学设计(七年级上册) 　　短文两篇《蝉》《贝壳》教案教学设计(人教版七年级上册)　　?教学目标：?知识与能力?1．品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。?2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。?3．体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。?过程与方法：?两篇文章都擅于细致入微地描写事物，对于蝉和贝壳这样小的东西都有仔细的观察和细致的描写。引导学生仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感。?情感与价值：?教育学生珍视自己的生命，积极、认真对待生命的态度。?教学重点：?1．感知课文内容，准确理解课文内容。?2．先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。?教学难点：?了解本文由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。?课时安排：一课时?教学过程：?一、导入?同学们，在新学期开学之前，我们刚刚度过了一个炎热烦闷的夏天。每到夏天，在某个不经意的午后，我们可以若隐若现地听到窗外知了的鸣叫，仿佛在提醒着我们夏天的炎热，增加我们的烦闷感。那么有谁知道知了，也就是蝉的生长过程呢？?蝉在每年7、8月份产卵，产下的卵在泥土里孵化3-5年，在土中完成幼虫的整个生活过程后，成熟的幼虫在5－8月从土中钻出来，爬到灌木、杂草等地方，蜕皮、羽化为成虫，也就是成年的蝉。实质上，蝉真正的寿命只有2－3个月，也就是一