苏教版（2017）小学科学三年下册《金属》说课（附反思、板书）课件.pptxVIP

《金属》说课稿; 大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学三年级下册《身边的材料》单元的第3课《金属》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 ;一、说教材;一、说教材; 《金属》是新教材苏教版（2017）小学科学三年级下册第四单元《身边的材料》的第3课。本课以金属为课题，除了知道学生认识金属的几点重要性质外兼具磨、锤等研究方法和指导选材的方法。本课对金属这一材料进行更深入的观察研究。本课的教材内容主要分成三个部分，首先发现生活中金属材料的应用；探究金属的共性；探究金属的不同性质和不同的用途。;二、说学情; 三年级的学生已经能够对金属有所认识，在生活中也使用过金属制品，知道金属的触感和色泽，可以判断出哪些是金属哪些不是。但是对于金属有哪些具体的性质，以及为什么要用这种金属的认识是比较模糊的。对于合金，学生们也只是在生活中听到过，并不理解什么是合金。;三、说教学目标;1．知道金属的共性，如具有金属光泽、导热性、延展性等。 2．知道不同金属具有不同的特性，如硬度、轻重等。 3. 了解金属在生活中的应用，以及选择金属材料是要综合考虑金属的各方面特点。 4.通过观察、探究发现金属的共同特点。;5.能探究金属的不同特征，并根据金属的不同