演讲稿我与孩子一起成长.pdfVIP

演讲稿：我与孩子一起成长 今天很荣幸能够站在演讲大舞台上与大家交流。说交流 经验感觉有点惭愧，虽然学的小学教育专业，但一直扮演着 幼儿园教师的角色，至今还是一位没有小学工作经验的新老 师。今天我只谈谈三个月以来的感受及语文教学中的一些做 法。 来到我们三个多月了，虽然忙碌但很快乐。在幼儿园工 作期间，我一直期盼有一天能成为小学教师，现在终于如愿 以偿了。我特别珍惜现在的工作，每天都积极备课，认真上 课，争取早日成为一名优秀的教师。 还记得进入三年级三班的第一天，面对八十个崭新的面 孔，不知所措。心想：怎么才能教好这八十个学生。这成了 我每天思考的问题；在工作中不断请教身边的教师，从他们 身上汲取经验，不断尝试新的教学方法。下面简要谈谈我的 看法: 一、向课堂40分钟要效率 课堂教学是我们的“主阵地”，尽管经历了无数次的变 革，但无论怎么变，向课堂 40 分钟要效率，要成绩是永远 不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍 的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我 们备课不仅要将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且 1 每次备课时都要认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根 据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了 备好课本知识，还要备学生，即把我们备的知识以学生认可 的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂 教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严 到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴 趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的 心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。 缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。 如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”， 我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动 性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，使学 生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开 始。 二、建立良好的班风、学风。 严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习 的保证，因此，新学期开学初，我首先对学生进行思想教育， 用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时 在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生 的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到 了很好的效果。 三、采取恰当的方式、方法。 2 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础 上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长， 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后 进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第 一组是有能力提高，但平时懒得动脑筋不学的同学，对这些 同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有 偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于 能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢 慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们 肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真， 基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立 下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式， 以优生来带动差生，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进 生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、开动脑筋，搞好作文教学。 学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技 巧。对作文选材的把握是学生下笔时的难点，作文布局的不 合理和文笔的低劣是学生作文要想有所突破的关卡。从试卷 分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突 出的是语文的课外知识必须丰富。而这对大多学生来说，无 疑是比较困难的。1、激发学生的写作兴趣。2、指导课加强 3 作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作 文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让 学生阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文 中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否 也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文 范例的剖析，学生的作