潍坊十中单元备课卡(五至七单元).pdfVIP

潍坊十中单元备课卡 （2014——2015学年第一学期） 单元名称 第五单元 化学方程式 （1）知识与技能 1．能正确表述质量守恒定律的内容 2．能从微观角度认识化学反应的实质，包括质和量两方面的问题。反应前后 原子的种类和原子的数目没有增减 3．能说出某具体化学反应方程式所代表的涵义 4．能正确书写第一单元到第四单元中出现的所有化学方程式 5．初步学会根据化学方程式进行的简单计算以及规范的格式 （2）过程与方法目标 1．通过实验设计与活动探究，认识质量守恒定律的研究方法，从而更好地理 解其内涵 2．通过对不同实验现象的观察、实验表观结果的分析，运用质量守恒定律解 释问题 3．通过书写文字表达式，尝试书写化学反应方程式，比较、反思方程式中所 单元学习目标 表达的意义的过程，使学生学会正确书写并理解化学反应方程式 4．通过解题格式的示范，对数学、物理教学中数字量纲与化学教学中的表达 方式之间差异的比较，建立学生根据化学反应方程式进行计算的规范格式 （3）情感态度与价值观目标 1．通过对质量守恒定律的探究，激发学生对生活和自然界中化学现象的好奇 心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2．提高体验科学方法的巧妙，初步领略科学方法的魅力，初步形成科学的思 维习惯，逐步形成科学的辨证唯物主义观。 3．通过比较体会化学方程式的优越性，感受用化学方程式来表示化学反应的 简约之美。 4．从定量的角度理解化学反应，认识定量研究对化学科学发展的巨大作用， 5．通过介绍质量守恒定律的发现与发展史，培养学生严谨的科学态度及热爱 科学的美好情感。 本单元在初三化学中能承上启下，起枢扭作用，非常重要。 质量守恒 定律运用于一切化学反应，是自然界里普通适用的规律，是学习化学的理论依 教学内容分析 据；化学方程式是特殊的化学用语，根据化学方程式可进行多方面计算，适用 于生产，生活和科学研究。 教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律；化学方程式的涵义及书写规则； 根据化学方程式的简单计算。 教学难点：从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的应用；化学方 程式的书写。 教学重难点 突破措施： 及突破措施 1.利用实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高等方式突破重难点。 2. 在教学过程中，教师要发挥引导、指导和辅助的作用，将学习的主动权留 给学生，使学生在小组合作探究的活动中深刻理解化学是以实验为基础的。 3. 采用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。 教学方法 实验探究法；启发式教学法；理论指导法 课题1 质量守恒定律 2 课时 课题2 如何正确书写化学方程式 2 课时 课时划分 课题3 利用化学方程式的简单计算 1 课时 单元复习 1 课时 单元测验 1 课时 课题1 质量守恒定律 袁聿大