初中生物人教版八年级下册 科学 技术 社会植物的组织培养 3 课件.pptVIP

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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 植物的组织培养 八年级下册 2011课标版 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 扦插 嫁接 压条 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的过程。 有性生殖: 由两性生殖细胞的结合,形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。 无性生殖: 蟹爪兰 仙人掌 最早的克隆、最新的科技 —组织培养 组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织,甚至一个 细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。 植物的组织培养 组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外,还有亲本利用率高等特点,它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物,而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广,木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以,组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。 草莓的组织培养 植物的组织培养 外植体: 在植物组织培养的过程中,接种到培养基上的植物材料统称为外植体。如:植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等。 愈伤组织: 细胞排列疏松而无规则,是高度液 泡化的、成无定形状态的薄壁细胞。 人参的愈伤组织 菠萝的愈伤组织 1、上述产生新个体的过程是什么生殖方式?愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么? 答:无性生殖;细胞的分裂增 殖形成愈伤组织;细胞的 分化形成从芽、根,长成 试管苗。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网

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