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1;（二）、过程与方法 学生通过自主阅读教材，搜集、运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考与合作探究的习惯，形成对经济全球化全面的认识。 ; 经济全球化是一个热点问题，师生可上网搜集到与教材内容相关的学习资料作准备，因此本课采用学生自主探究学习为主的教学方法。;（一）、新课导入;;（一）、新课导入;;看书思考;阅读材料及教材思考;（一）、新课导入;;墨西哥加入北美自由贸易区后农牧业损失惨重;被印度博帕尔农药厂毒气夺去生命的孩子 ;经济全球化;（一）、新课导入;2 、世贸组织的建立;（一）、新课导入;给龙永图的一封信;材料二：
截止2006年底，中国企业累计在境外已办起8400多家企业，对外投资总额124亿美元，遍布全球160多个国家和地区，但国内的知名品牌在世界上真正有影响力的却屈指可数。; 1、 学生参与的空间大。
2 、课堂充满人文色彩。;六、有待深入思考的教学问题;谢谢！
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