精彩极了和糟糕透了王朝禹.pptxVIP

会计学; 课文的题目很有意思， 同学们有什么发现吗？ ;腼腆 自豪 誊写 奇妙 糟糕 歧途 谨慎 出版 位置 公司 慈祥 启迪 一如既往 得意扬扬 满怀信心 迫不及待;预习反馈：整体感知 ;这篇课文主要讲的是“我”（ 七八岁时 ）写了（ 一首诗 ），母亲的评价是（ “精彩极了”），而父亲的评价是（“糟糕透了”），长大后，“我”体会到（这两种截然不同的评价都包含着父母的爱。）;童年的故事 ; 自学提示： 当“我”写了第一首??后，母亲是怎样评价的？（用“——”画出语句） 父亲是怎样评价的？（用“~~~”画出语句） 我当时又是怎样的反应？（用“（ ）”画出语句） 注意有关父亲、母亲、作者动作、语言、神态描写的词语。抓住关键词语体会。;自主品读 “童年的故事”; 我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。; 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。; 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。;; 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的 （ 跑） （走） 房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还 （躺） 在为那首诗争吵着。; 母亲的评价;练说： 如果你是小巴迪，听着父母的争吵声，你会怎么想？说出你的感受。;为什么同一首诗，父母的评价却如此不同？ 因为母亲想（ ）巴迪，父亲想（ ）巴迪。 ;巴迪.舒尔伯格：美国著名的畅销书作家。 出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 ;小组议学：“后来的认识”;小组研读：“后来的认识”; 成年后，作者为什么越来越体会到儿时是多么幸运？　; 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。; 我谨慎地把握住我生活的小船,使 它不被哪一股风刮倒。; 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。; 拓展文本：体验情感 ;; 请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。 （1）听到这个好消息，我 （2）看到妈妈买的生日蛋糕，我 （3）拿着不及格的卷子，我 （4）等了半天，他也不来，我 ;想一想学习了本文，你有哪些收获。（可从思想感受，词、句的积累和文章的表达方法几方面）。 通过学习本课我知道了： 从词句积累上说（ ） 从个人感悟上说（ ） 从表达方法上说（ ） ;; 在人生旅途中，我们要谨慎地把握住生活中的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而倾覆！;推荐阅读;