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《平面向量的加法及其几何意义》教学案例 《向量的加法运算及其几何意义》选自数学（基础模块）下册7.1.2节，内容包括 向量加法的三角形法则、平行四边形法则及应用，向量加法的运算律及应用。本节课是 学习平面向量基本概念之后的一节比较重要的课,通过类比数的运算，研究向量的运算及 运算律，渗透数学建模的思想。向量的加法更是后续学习的铺垫,因为向量加法运算是平 面向量的线性运算(向量加法、向量减法、向量数乘运算以及它们之间的混合运算) 中最 基本、最重要的运算,减法运算、数乘向量运算都可以归结为加法运算。由以上分析，我 得出这样的认识，本节课教学内容应该是关于向量的理论知识体系中，比较靠前的、起 到承上启下作用的一个知识环节。 二、教学目标与重点、难点 根据以上对教材和教学对象的分析，我确定与之相适应的教学目标、重点和难点如下： 知识目标： ①理解向量加法的含义，学会用代数符号表示两个向量的和向量； ②掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则，学会求作两个向量的和； ③掌握向量加法的交换律和结合律，学会运用它们进行向量运算； 能力目标： ①观察能力：学会观察已知图形中的向量，判断哪些向量相等、相反、平行、共线， 哪些向量是已知向量的和向量